资源简介

第一课 十字路口——认识多图层动画
教学目标 知识目标：
认识和理解图层，了解新建图层，锁定图层，图层重命名的方法。
情感目标：
理解图层的顺序和遮盖关系
能力目标：
在创作过程中通过师生间的交流，给学生以方法、以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。
教学重点 绘制背景
教学难点 制作两个动画小汽车
教学方法 任务驱动式、探究式、协作式
教学用具 多媒体计算机网络教室
教 学 过 程 设计思路
一、激情导入 （一）、绘制背景
1、启动FLASH CS3 ,新建一个FLASH 文件
2、单击[线条工具]，设置[笔触颜色]为黑色，[笔触高度]为1，[笔触样式]为“实线”。
3、在[舞台]上绘制两条水平线和两条垂直线
4、单击[橡皮擦工具]擦除交叉点之间部分的线段。
5、在时间轴左侧区域双击[图层名称]，将“图层1”重命名为‘背景’
6、在时间轴上第61帧的位置插入帧。
7、单击“背景”层中与[锁定]对应的小黑点，锁定图层。
（二）、制作两个小车的动画
1、单击[插入图层]按钮。创建一个新的图层。
2、将’‘图层2’命名为“红车”’
3、选中“红车”图层的第1帧，使用[矩形工具]绘制一个大小合适的红色矩形，并使用选择工具，将其拖冬到舞台右外侧合适的位置。
4、在“红车”图层的第37帧插入关键帧，在这一帧中将红色矩形拖动到舞台的左外侧。
5、在“红车”图层的第1至37帧间任意一帧单击鼠标右键，选择[创建补间动画]并锁定图层。
6、新建下一个图层，重命名为“蓝车”
7、在“蓝车”图层的第1帧绘制一个蓝色矩形，并拖动到舞台下方合适的位置。
8、由于蓝色车让行，所以在动画的前30帧蓝色车是静止的，在“蓝色”图层的第31帧插入一个关键帧。
9、在“蓝车”图层的第61帧插入一个关键帧，并将蓝色矩形拖动至舞台上方
10、在蓝车图层的第31帧至61帧创建动作补间动画。

培养学生的观察能力，充分调动学习兴趣。调动学生学习的积极性
引导学生发现不同软件，它们的窗口界面是不同的
利用对比的方法，便于学生掌握功能近似的三个附加选项的含义和作用，把理论知识与实践相结合
通过绘制图片的小任务评价学生新知识掌握情况。巩固本课所学知识，并将这些知识利用互相协作与独立动手相结合的方法完成，以培养学生的动手操作能力。
当学生完成练习后，教师给学生提供了自评、互评的机会，培养学生的想、观、评、说的能力。提高综合素养的同时，渗透德育。
总结这节课学生的表现，给予赞许。让学生对信息技术课的兴趣无限延伸。
教学回顾：

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