资源简介

第三课 网上邮局 教学设计
【教学目标】
知识与技能：
1、了解电子邮件的概念和特点、电子邮箱的格式；
2、学会自己申请免费电子邮箱；
过程与方法：
1、通过2个任务的完成，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力；
2、通过探究电子邮件的工作过程，培养学生的探究能力。
情感态度与价值观：
1、培养学生学习和使用网络与他人进行交流的兴趣和意识，体验交流的愉悦。
2、通过自主探索，培养学生的探究精神和良好的思维品质；
3、通过小组讨论和分工合作，培养学生的协作精神。
【学生分析】
初中生好奇心强，接受新事物快，有一定的探究发现能力。收发电子邮件是我们交流信息的常用手段之一，学生们对此有所了解，也很想学习。个别学生已经掌握邮件的使用。学习本节课前，学生已经学习了浏览网页、网络搜索和下载等知识，对因特网有相当的了解，具有一定的信息素养。初中阶段的学生已具有一定的自学能力和探究能力，所以我根据本节内容设计了3个任务，让学生自己去操作，从而学会电子邮件的使用，通过探究题的自主探索和小组协作学习，让学生了解电子邮件的工作过程。
【教学重、难点】申请电子邮箱的步骤、电子邮箱的格式
【教法和学法】
?????任务驱动法、直观演示法、自主学习法。
【课前准备】
教师：课件、教学广播系统、flash端午节动画
学生：书、本、笔
【教学过程】
一、创设情境，激情导入
今天老师给大家带来了份礼物，想不想知道是什么？教师播放端午节flash动画，这是一个电子贺卡，是老师给大家的一份端午节祝福。老师还想给远方的亲人也寄上一份这个的祝福，可以通过什么方式来传达呢？
学生：发电子邮件
（出示课题）今天让我们一起走近电子邮件，让网上邮局为我们来服务。
二、出示学习目标
??????1、了解电子邮件的概念和特点。
??????2、知道电子邮箱地址的格式。
??????3、学会自己申请免费电子邮箱。
齐读自学目标，明确本节课需要掌握的知识与技能。
三、自学质疑，合作交流
（一）自学任务：
l????????任务一、认识电子邮件
1、电子邮件的概念。
2、电子邮件和其他通信手段相比较有什么特点？
3、电子邮箱的地址格式由几部分组成？每一部分的含义是什么？
（1）自学要求：
1、请同学们根据自学任务中的“任务一”，自学教材87-91页的内容或在网络查找相关的答案，然后记录在本上。
2、四人一小组交流讨论，然后由组长整理、汇报。
3、小组长汇报时尽量用自己的语言。
（2）通过学生汇报交流，师生、生生互相质疑，排解疑难，突破重难点。
由小组长汇报自学情况，其他小组进行补充，教师随机讲解内容如下：
l??????1、什么是电子邮件？
电子邮件（简称E-mail,标志:@,也被大家昵称为“伊妹儿”）就是因特网上提供服务的电子邮局在它的邮件服务器上为你提供的一定大小的硬盘空间。
电子邮件是唯一集电话的便利和信件的永久性于一体的通信方式。
l??????2、电子邮件和其他通信手段相比较有什么特点？
快捷性：电子邮件可以准确及时地送到世界任何一个网点的电子邮局，其速度比电话通信更为高效快捷。
多样性：电子邮件发送的内容除普通文字外，还可以是音频、视频、图片、动画等多种媒体的信息。
方便性：它有点象留言电话，可以随时发送和接收信件，而不管对方计算机是否开机，从而跨越了时间和空间的限制。
廉价性：电子邮件最大的特点还在于在价格方面是免费的。
广泛性：电子邮件可以同时与更多的人进行通信，这些成员可以分布在世界各地，而发送速度与地域无关。
l????????3、电子邮箱地址有格式是什么？
????Laiwenjun2006?????????????@????????163.com
???????????↓?????????????????↓????????↓
个人的网络用户名????????标识符???邮件服务器的名称
其中“@”相当于英语的“at”，意为“在……地方”。
通过刚才的自学质疑、相互交流，大家知道电子邮件的优点，要想发送这个电子邮件，还需要申请相应的电子邮箱。
l??????????任务二：申请电子邮箱
1、哪些网站上提供有免费的电子邮箱？?????
2、尝试163电子邮箱的申请。注意：记录申请过程中出现的问题，你是怎样解决的？（如果已有163电子邮箱，则改为其他邮箱申请）。???????
3、申请电子邮箱的基本操作步骤？
（1）教师：你们知道哪个网站提供有免费的电子邮箱吗？
学生：新浪、搜狐、163等
教师：网易邮箱在中国的市场占有率自2003年起至今，一直高居全国第一。至今，网易旗下六大电子邮箱（163.com、126.com、yeah.net、vip.163.com、vip.188.com、专业企业邮箱、免费企业邮箱）用户总数已突破3.1亿。
（2）教师：请同学们参考书上尝试163电子邮箱的申请。注意：记录申请过程中出现的问题，你是怎样解决的？（如果已有163电子邮箱，则改为其他邮箱申请）。
①学生尝试163电子邮箱的申请。
②学生申请结束后，指名演示163电子邮箱的申请过程。
③演示完成后，由学生提出疑问或在自己申请过程中出现的问题，是怎样解决的。
④接下来，由各小组长代替组员在黑板写出其中两个电子邮箱的地址，全班共同评价。（从格式、字体、整洁等方面）
（3）申请电子邮箱的基本操作步骤是什么呢？
学生自由答，教师幻灯片总结。
小结：不管是哪个网站申请，他们的用户名和密码是不可缺少的，都要注意：1、输入的用户名必须是唯一的；2、带“*”号的必须填；3、密码必须易于记忆、强度是中上等。
通过刚才大家的共同努力，相信大多数同学都有了自己的电子邮箱，对于电子邮箱的地址是不是都掌握了？接下来做一个测试。
（4）通过大家的共同交流，你还有哪些不懂的地方？
（三）当堂检测，巩固知识。
1、以下一些邮箱地址对吗？为什么？
_1138164574@.qq.com_
_linxi12@163.com_
_linxi12@126.com_
_linxi12@sina.com_
_http://www.163.com_
63jing@yahoocom
仔细观察前三个，你发现了什么？
小结：是的，要想让大家记住你的电子邮箱，申请时最好是自己的姓名、姓名的缩写或加上一些数字等，但密码必须是中强度，还要是自己不容易忘记的。
（四）课外延伸，拓展知识
1、电子邮箱和电子邮件有什么区别？
2、你知道吗？
u??????如何对方没有电子邮箱，能否给他（她）发邮件？
u??????如果对方有电子邮箱，但不在线，邮件能发出去吗？
u??????自己能给自己发邮件吗？（仅一个邮箱）
3、有的同学有好几个邮箱，一个一个打开并查看，太麻烦了，怎么办呢？
（五）回顾反思，升华提高
1、同学们，今天这节课你学会了什么？还有什么不懂的地方吗？
2、教师总结：在因特网上，申请免费的电子邮箱的方法基本相同，不同之处主要有：输入的用户名的具体要求不同，服务条款的内容有多有少，个人资料的填写栏目要求不同，只要同学们在填写注册信息时仔细阅读注册要求，将信息填写完整，你一定会成功注册拥有一个免费信箱的。
（六）板书设计
用户名??????分隔符????域名

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