资源简介

【课题】第一节 认识动漫
【学习目标】
1、通过不同的动画短片了解动漫
2、通过对比了解动漫的艺术表现形式
3、通过赏析、思考，提高学生的审美能力和合作探究的能力
【教学重难点】动画的艺术表现形式
【学习方法】合作探究法 任务驱动法
【课前准备】1、清查人数；2、课件及素材的准备
【学习过程】
一、新课导入
1、《三毛流浪记》动画欣赏
2、《三毛流浪记》属于那种动画艺术表现形式？
二、自主探究
要求：自学课本P2—P5页内容，通过对比自主探究，完成下列习题：
1、漫画是在 上进行创作的艺术表现形式，通常是以 的形式和大家见面。
2、动画是由 结合而产生的一种 艺术表现形式。
3、动漫是 和 （特别是 ）的简称。
4、你喜欢的动画角色有
5、动画的艺术表现形式主要分为 和 ，其中最常见、最古老的动画形式是 ；
6、平面动画的艺术表现形式有： 、 和 ； 立体动画的艺术表现形式有： 和 ；立体动画的代表片种是 ；能利用计算机制作的动画艺术表现形式有：
三、合作探究
（一）动漫的概念
要求：以组为单位探究如下问题，得出结论后随机展示：
1、什么叫动漫？你都看过哪些动漫作品，请列举一二
2、中国动画之父是谁？中国首部动画长片是什么？
3、亚洲首部动画长片是什么？
（二）动画的艺术表现形式
1、平面动画
（1）区别，对比平面动画的不同表现形式，完成下表
动画名称 艺术表现形式 代表作品
用线条勾勒形体，并以平涂的手法为形体上色

《小蝌蚪找妈妈》、《牧笛》、《山水情》
剪纸动画

（2）多学一手：随着计算机的发展，单线平涂动画的制作以由原来的纸面绘画改为计算机制作，常用的动画制作软年有Flash和US Animation
2、立体动画
（1）区别，对比立体动画的不同表现形式，完成下表
动画名称 艺术表现形式 代表作品
偶动画
《阿凡提的故事》、《小鸡快跑》、《僵尸新娘》
利用三维动画软件制作的动画
（2）多学一手：三维动画又叫3D动画，三维动画软件有3D StudioMax、Maya
四、反馈检测
1、反复识记自主探究中的六小题，两人一组检测
2、连线题
艺术表现形式 代表作
单线平涂动画 《小蝌蚪找妈妈》
水墨动画 《阿凡提的故事》
剪纸动画 《怪物史莱克》
偶动画 《猪八戒吃西瓜》
三维动画 《喜洋洋和灰太狼》
五、实践与提高
【课题】第一节 认识动漫
【教学目标】
1、通过不同的动画短片了解动漫
2、通过对比了解动漫的艺术表现形式
3、通过赏析、思考，提高学生的审美能力和合作探究的能力
【教学重难点】
动画的艺术表现形式
【教学方法】合作探究法 任务驱动法
【课前准备】
1、清查人数；2、课件及素材的准备
【教学过程】
一、新课导入
1、《三毛流浪记》动画欣赏
2、《三毛流浪记》属于那种动画艺术表现形式？
二、自主探究
要求：自学课本P2—P5页内容，通过对比自主探究如下内容：
1、动画与漫画有什么区别？
2、什么叫动漫？你都看过哪些动漫作品，请列举一二
3、动画的艺术表现形式有哪些，它们都有哪些代表作品？
三、合作探究
（一）动漫的概念
要求：以组为单位探究如下问题，得出结论后随机展示：
1、什么叫动漫？你都看过哪些动漫作品，请列举一二
2、中国动画之父是谁？（万赖明、万古蟾、万超尘、万涤寰）
3、中国首部动画长片是什么？（大闹画室）
4、亚洲首部动画长片是什么？（铁扇公主）
（二）动画的艺术表现形式
1、平面动画
（1）定义：平面动画最早是在纸面上绘制，以纸面绘画为主，是最常见、最古老的动画形式
（2）平面动画欣赏
（3）区别，对比平面动画的不同表现形式，完成下表
动画名称 艺术表现形式 代表作品
单线平涂动画 用线条勾勒形体，并以平涂的手法为形体上色 《大闹天宫》、《白雪公主》、《猫和老鼠》、《喜洋洋与灰太狼》（电脑制作）
水墨动画 利用中国水墨画技法作为任务造型和环境空间造型手段 《小蝌蚪找妈妈》、《牧笛》、《山水情》
剪纸动画 利用剪好的富有连接关节的人物形象进行创作 《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《葫芦娃娃》
（4）多学一手：随着计算机的发展，单线平涂动画的制作以由原来的纸面绘画改为计算机制作，常用的动画制作软年有Flash和US Animation
2、立体动画
（1）定义：以长宽高的的立体“体块”作为创作形象的动画表现形式
（2）立体动画欣赏
（3）区别，对比立体动画的不同表现形式，完成下表
动画名称 艺术表现形式 代表作品
偶动画 利用木头、黏土、布、毛线、海绵、金属等材料。制作成玩偶进行动画创作 《阿凡提的故事》、《小鸡快跑》、《僵尸新娘》
三维动画 利用三维动画软件制作的动画 《虫虫危机》、《冰河世纪》、《怪物史莱克》
（4）多学一手：三维动画又叫3D动画，三维动画软件有3D StudioMax、Maya
四、课堂小结
五、反馈检测
六、实践与提高

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