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科目 信息技术 年 级 八年级

课题 顺序结构的
QBASIC程序 任科教师


学 习
目
标 掌握赋值语句的用法
掌握输出语句的用法
理解程序的顺序结构
重 点 熟习和掌握输入输出语句的用法。
难 点 理解并会编写一部分简单顺序结构的QBASIC程序。
学 习 过 程
环节、措施、时间分配 （预习、反馈、展示）提纲
引入：怎样的程序是顺序结构呢？
一、QBASIC语言的基本语句
环节、措施、时间分配 任何一个复杂的程序都是由简单的基本程序构成的。基本程序结构有顺序结构，分支结构和循环结构。一个顺序结构的程序，它是按语名出现的先后次充执行的，程序中间没有引入任何分支或循环重复的操作。顺序结构是最简单的程序结构。
LET赋值语句
赋值语名是将一个表达式的值赋给一个变量，具有计算和赋值双重功能。
（预习、反馈、展示）提纲

LET 变量＝表达式
INPUT输入语句
INPUT输入语句是用于给变量赋值，不过它与LET赋值语句不同，INPUT语名是在程序运行之后才进行输入。INPUT输入语句可以给一个或多个变量赋值，有多个变量时，变量之间有“，”号隔开，输入的数据也用“，”号隔开。语句中的“提示字符串”在输入时起提示作用，可以省略。
INPUT [“提示字符串”]；输入变量列表
INPUT“a,b ”;a,b’键盘输入语句
PRINT输出语句
PRINT输出语句是将数据输出到屏幕上，输出项可以是常量、变量和表达式。PRINT输出语句具有输出和计算双重功能，如果输出的对象是表达式，运行后将表达式的值输出到屏幕上。一个以上的输出项之间可以用“；”或“，”隔开。用“；”隔开的输出项以紧凑格式输出到屏幕上；以“，”隔开则各输出项依次分区输出。PRINT语句的格式

二、顺序结构程序示例
能编写一个进行整数（100以内）加法训练的程序吗？ 如下：
PRINT[输出项列表]。
PRINT a, “+” , b,“=”,c语句
启动QBASIC系统。
新建程序文件A3.BAS，输入下面的程序，体会解决问题的方法。
REM program A3
CLS
RANDOMIZE TIMER ‘随机数发生器
LET date1=INT(RND*100)
LET date2=INT(RND*100)
LET S=data1+data2
PRINT data1;“+”；data2; “＝”；
INPUT answer
PRINT “The answer is”;sum
END
运行A3.BAS程序，屏幕上会出现一道加法题，同时光标在“？”后闪烁，请你输入自己计算的data1加data2答案，按回车键。程序继续执行，输出计算机两数相加的答案。
运行结果：91+12＝？ 100〈回车〉
The answer is 103
再次运行A3.BAS程序，你会发现每次
加法计算题目都不同。

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