资源简介

《设计靓丽的书籍封面》教学设计
课标要求 会用word进行图文混排。
教材分析 “设计靓丽的书籍封面”一课是泰山版信息技术初中一年级下册第二单元“编辑个性化文集”中微项目2“包装书籍美化主题”的第一部分内容.教材主要突出了以下几个方面内容。
1.会在word里面添加文字并进行字体字号等格式设置，会添加艺术字；
2.会在word里面添加图片，并会对图片进行版式更改、裁剪、旋转、设置透明色等设置，掌握图片与文字的排版技巧；
3.会设置背景色。
学情分析 本节课主要涉及初中信息技术第1册下第2单元的学习内容，学生在小学阶段已经学习了word2003，具有一定的操作基础。另外本节课设置的“书籍封面”的主题学生也较为熟悉，具有一定的生活经验。课前让学生预习了本节课教学内容及相应学案。
学习目标
知识与技能：
1.会在word里面添加文字并进行字体字号等格式设置，会添加艺术字；
2.会在word里面添加图片，并会对图片进行版式更改、裁剪、旋转、设置透明色等设置，掌握图片与文字的排版技巧；
3.会设置背景色。
过程与方法：教师首先教授新知，学生在学案的指导下自主学习，然后学生之间合作探讨，进行探究式学习。
情感态度与价值观：
1.培养学生自主发现问题和解决问题的能力。
2.通过交流讨论，培养学生团结协作精神。
3.培养学生的审美观，在生活中注意观察美，欣赏美，让艺术美与书籍的文化内涵相呼应。
学习重、难点 学习重点：会在word里面添加文字与图片并且会进行相应格式更改。学习难点：掌握图片与文字的排版技巧。
【教学过程设计】
一、设置情境，激趣导入
师：我们本节课要评选出一个最佳表现小组，评选规则请看大屏幕。
大屏幕播放“你选哪一本”的微课程。
师：如果内容相同，你会选择哪一本书呢？
生：右手边这一本
师：就像大家喜欢穿漂亮的衣服，书的封面作为它的门面也需要我们进行精心的设计，这节课我们一起学习设计靓丽的书籍封面。
师：看一下本节课学习目标。
出示学习目标（师生一起看大屏幕）
二、新课新授，讲解练习
师：我们要想设计封面，首先要了解封面的构成要素，老师已经让大家带了自己最喜欢的一本书，谁能结合自己带的一本书谈一下自己的看法。
生回答，教师板书。
师：大家一起来看一下老师的理解。
播放微课程：“封面的构成要素”
师：认识了封面的构成要素，下面我们一起来做任务，如何设计这样一个封面呢？首先我们要进行任务一“添加文字”。
任务一： 添加文字
操作步骤：桌面上新建一个word文档，命名为“淡淡的艾草香”。输入相应文字，注意艺术字及特殊字体的使用，使封面美观有艺术性。
（思考：如何制作旋转文字？）
学生操作任务一，教师巡视。任务完成最快的前两个小组分辨获得三分、两分。
生上台演示，教师评价学生表现，加上相应分数。
点拨升华：如何制作旋转文字？1.把文字放到文本框里面2.把文字设置成艺术字 ，可以进行旋转。
师：同学们，任务一大家已经轻松完成了，下面我们需要添加图形了，下面大家进行任务二的操作。看哪个小组最先完成操作，大家加油！
任务二：添加图形
操作步骤：1.在任务一的基础上添加图片“艾草”及“小女孩”，注意图片的版式、裁剪、旋转、透明色、叠放次序的设置。2.添加装饰图形 线条。师：哪位同学愿意上台演示？
学生操作任务一，教师巡视。任务完成最快的前两个小组分辨获得三分、两分。
学生上台演示，边讲边操作，教师在旁边补充。加上相应小组得分。
点拨升华：1.图片插入之后，默认的版式为嵌入型，不宜移动，可以通过更改布局选项，改成浮于文字上方进行移动。2.要想设置图片透明色，首先选中图片，在新弹出的“格式选项”卡的“颜色”工具里找到“设置透明色”进行更改。
师：同学们，下面我们需要添加色彩了，下面大家进行任务三的操作。看哪个小组最先完成操作，大家加油！
任务三：添加色彩
操作步骤：在任务二的基础上添加背景色及形状填充色，使封面更加美观。
学生操作。教师巡视。任务完成最快的前两个小组分辨获得三分、两分。
任务四：创意无极限
师：同学们，现在我们已经初步掌握了封面设计的一般方法，下面我们进行一个创意大比拼，首先请每个组的组长选择一个主题，然后选择相应主题的图片与文字资料设计一个封面。
要求：
1.要有书名、作者、出版社信息；
2.布局和谐美观，富有创意；
3.图形、文字与色彩与主题相符；
4.版面设计富有艺术性与感染性。
学生操作。教师巡视。
学生讲解自己的作品，教师点评，学生之间互评。
三、课堂总结，反思拓展
学生总结这节课所收获的操作知识。
教师用思维导图形式总结学习内容，点评学生表现，选出最佳表现小组。
四、当堂检测
请登录问卷星网站完成当堂检测，网址为：https://ks.sojump.hk/jq/13023464.aspx注意：填写姓名。计时：两分钟
教师点评学生完成情况，着重讲解得分率低的题目。
五、结语
同学们的作品已经很好了，但还有进步空间，下面我们欣赏一组优秀的书籍封面设计，大家取长补短，课下继续完善自己的作品，发到老师邮箱。
播放微课程“优秀书籍封面赏析”。
师：本节课优胜小组是四组，掌声送给他们，下课！
板书设计：
学生优秀作品展示

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