资源简介

进度 第 3 单元 第 1 节（课）第 课时 课型 新授 备课时间
课题（内容） 01 初识Scratch
1、了解SCRATCH 软件的界面和功能； 教学 2、掌握SCRATCH 软件的基本工作方式。目标
授课时间
重点 教学重点、教学难点： 学习scratch 软件，了解编程的思想。
难点关键
教 学 过 程 及 板 书 设 计
教 网 络具 机 房
【教学过程】
【开动脑筋，想一想】
（一）开门见山，激趣导入。
同学们，大家都喜欢看动画片和玩游戏，今天王老师就带大家认识一种可以制作动画和游戏的软件，它叫什么名字呢？SCRATCH（出示课题）
好，先有请我们的动画主角登场，（出示小猫），它是一只可爱的……？大家可不要小看这只小猫，它的本领可大呢！
下面，就让我们跟随小猫一起进入今天的学习吧！
（二）自主探究，完善新知
1.（出示读书要求）
自学教材P88 至 94 页，初步掌握SCRATCH软件的界面和功能共同反馈。（出示 PPT）
师：通过刚才的学习，同学们已经对于SCRATCH 软件有所了解，怎么用这个软件制作动画和游戏呢？（出示PPT）下面我们就利用SCRATCH 软件，做一个让小猫和我们打招呼的动画。这个动画怎么做呢？请同学们自学P91 的内容，可以边看边尝试着做一做。
第一步：单击
第二步：选定
模块，选择
模块，选择
控件拖动到“脚本区”。
控件拖动到脚本区，放在
控件的下面。
第三步：单击“你好”，输入新的文字“大家好，我是***”
（注意脚本搭建的准确性，如果发现学生的语言不文明，一定要及时提醒，并奖励“小猫勇士”）
（关照一下，没有达成的同学，看看是什么原因，请学生共同纠正）
同学们完善自己的作品。
鼓励同学们互帮互助（奖励小猫天使），关注学生的达成率
教师通过多媒体教学平台展示学生的作品，师生共评。
（三）知识拓展，鼓励创新
师：刚才给大家展示的是会说话的小猫，可我们的小猫却说那都是雕虫小技，它还有更牛的，大家想不想见识一下？下面是见证奇迹的时刻！
1、爱美的小猫。
教 学 过 程 及 板 书 设 计
第一步：单击
第二步：选定
模块，选择
模块，选择
控件拖动到“脚本区”。
控件拖动到脚本区，放在
控件的下面。
第三步：单击“你好”，输入新的文字“我来换件衣服”
第 四 步 ： 选 定
模 块 ， 选 择
控 件 拖 动 到
控件的下面。
2、看我“变大小”。
第一步：单击
模块，选择
控件拖动到“脚本区”。
第二步：选定
模块，选择
控件拖动到脚本区，放在
控件的下面。
第三步：单击“你好”，输入新的文字“我变大”
第四步： 选定 模块， 选择 控件拖动到控件的下面，将数值设定为 200，即变大，如果输入 50，即变小。
3、看我“走路”
第一步：单击
第二步：选定
模块，选择
模块，选择
控件拖动到“脚本区”。
控件拖动到脚本区，放在
控件的下面。
第三步：单击“你好”，输入新的文字“我走路”
第四步：选定 模块，选择 控件拖动到 控件的下面，将“10”改为“100”，数值越大，移动速度越快。
(学生可以选择自己最喜欢的一种进行制作，可以同桌之间合作，能回答出有奖提问的， 老师将奖励小猫博士。)
a、先做完的，可以请老师和同学欣赏自己的作品，好的请上台演示。
b、先做完的可以帮助其他的同学。
c、学生再次修改、并保存自己的作品
（四）回顾小结，能力提升
师：那么通过今天这节课，大家都学到了什么？ 生 1：我学到了…… 生 2：我学到了……
师：SCRATCH软件鼓励大家放飞自己的梦想，共享自己的作品，大家可以在“分享” 菜单中将作品在网络上共享，同学们课后可以去尝试一下。
课
后小结

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