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第二单元 让数据说明真相
第2课 计算达人秀——使用函数
一、教学目标：
知识与技能：
1、了解Excel的函数种类；
2、掌握插入函数的基本方法；
3、掌握设计公式完成任务的技巧。
过程与方法：
1、在应用函数解决实际问题的过程中，初步掌握统计和分析数据的方法；
2、通过设计分析表的项目、完成计算等活动，培养观察、分析和解决问题的能力；
3、通过小组合作的方式，培养语言表达、互相交流的能力。
情感、态度和价值观：
1、体验信息和信息技术无处不在的特点，提高学习兴趣和信息素养；
2、正确利用数据推导结论，培养科学严谨的研究态度；
3、养成善于发现问题、积极思考并乐于与同伴交流的良好品质；
4、在关爱环境的同学，增强社会责任感和历史使命感。
二、教学重点和难点
教学重点：插入函数的方法
教学难点：正确选择函数
三、教学方法：任务驱动、自主探究、小组合作等
四、教学过程
1、准备应用函数的工作表
启动Excel软件，将网络数据添加到Excel工作表中。
2、计算空气质量指数的平均值
师：a、选定要写入平均值的单元格，单击[公式]选项卡，在[函数库]中选择[插入函数]，在弹出的[插入函数]对话框中，设置[选择类别]为[统计]，[选择函数]为[AVERAGE]，单击[确定]按钮。
b、在弹出的[函数参数]对话框中，设置计算范围[Number1]为“B2：B162”，即从第一个城市到最后一个城市的全部空气质量指数，单击[确定]按钮。
c、平均数显示在选定的B163单元格内，同时，在编辑栏中会显示其公式“=AVERAGE（B2：B162）”。
生：操作
3、计算空气质量指数的最高值和最低值
师：选定要写入最高值的单元格，插入计算最大值的函数“=MAX（B2：B162）”，按下回车键，得到最高值。
生：操作
师：提供最低值函数MIN
生：自主探究，得出最低值
4、计算全国空气质量优秀率
师：选定要写入优秀城市个数的单元格，插入函数“=COUNTIF（B2:B162,”<=50”），按下回车键。选定要写入优秀率的单元格，输入公式：=B166/161，按下回车键
5、整理计算结果，保存文件，关闭EXCEL软件。
6、提出问题：（1）小组合作，计算一下辽宁省的空气质量指数平均值
（2）请计算全国空气质量指数最高值和最低值之间的差距。
五、小结

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