资源简介

认识VB编程软件 课型：新授
年级：八年级 科目：信息技术 主备教师： 备课时间：
教学过程 一、课标要求（学习目标）
情境导入 1.打开“钢琴.exe” 程序，单击琴键，演奏音符。
2.打开“软件启动器.exe”程序，单击不同的按钮，启动相应的应用软件。
【观察思考】 1这些程序是用什么软件来制作的？
2.为什么有些按钮在单击时没有任何反应？
【答疑解惑】1.编程软件制作。 2.缺少程序代码。
二、出示目标
出示本节课的学习目标：
1.认识VB。 2.熟悉VB窗口组成及功能。
3.了解对象、属性、事件、方法的含义。
4.能够运行程序。 5.学会查看和修改属性。
三、课堂学习
问题一：VB6.0软件窗口由哪些部分组成？
【自主探究】认识VB窗口的组成
（1）用至少两种方法启动VB编程软件。
（2）猜一猜VB窗口由哪几部分组成。
【答疑解惑】
1.启动VB方法:开始→程序→Microsoft Visual Basic 6.0 中文版。
2.VB窗口包含：标题栏、菜单栏、工具栏、工具箱、窗体、工程面板、属性面板、窗体布局面板八部分。
工具箱：包含控件，如按钮、文本框，拖到编辑区就可以快速搭建程序界面。
工程面板：通常把一个应用程序称为一个工程。
属性面板：用来设置各种对象的属性。
窗体布局面板：调整窗口默认的显示位置。
问题二：什么是对象和属性？——面向对象的程序设计。
【观察思考】什么是对象和属性？
【答疑解惑】
1.对象：人们要研究的任何事物。
2.与对象相关的三个重要概念：属性、方法、事件。
3.关系：
思考：如果以一个人唱歌为例，他的方法和事件可以是什么呢？
【知识点拨】1.VB程序设计中的对象：一般为窗体对象和控件对象。
（1）窗体：是最基本的对象，是其他控件对象的容器。
（2）控件对象：放在窗体中的各个控件的实例，一般称为控件对象，简称对象。
2.针对VB程序设计来说，对象的属性就是对象的基本特征，如标题文字，大小，背景色等，每个属性都有相应的值，这些值叫做属性值。
问题三：如何运行程序？
【动手实践】运行例程
（1）用至少两种方法打开“软件启动器.frm”。
（2）在工程面板中双击“frm_qdq”,显示软件启动器窗体。
（3）观察窗体中有哪些控件对象。 （4）运行这个VB程序。
（5）单击程序窗口中的不同按钮，观察运行结果。
（6）关闭打开的应用程序。
问题四：如何修改对象的属性？
请查看文本框对象的属性和属性值。
【自主探究】小组合作，尝试完成下列操作
（1）打开“软件启动器.frm” 。
（2）请在文本框内写上：准备…… （提示：Text属性）
（3）请将按钮上的文字“启动记事本”改为“打开记事本”，并设置字体为：黑体。
（提示：Caption属性、Font属性）
（4）运行程序，观察窗口中的变化。
★【拓展提高】选做任务
在“启动画图” 按钮的后面添加一个按钮，“名称”改为“cmd_llq”,按钮上面的文字为“启动浏览器”。
四、课堂检测（中考题）中考题（选择、填空）若干。
五、课堂小结
师生共同总结本节课主要知识点。
1.认识VB。
2.熟悉VB窗口组成及功能。
3.了解对象、属性、事件、方法的含义。
4.能够运行程序。
5.学会查看和修改属性。


二、学习重点
熟悉VB编程软件；
查看与修改属性。
三、学习难点
理解属性、方法与事件；
正确修改属性。
四、教法学法
任务驱动。
通过完成既定任务来识记VB窗口的组成部分，并初步学会查看和修改属性。
五、板书设计
六、课前三备

七、课后反思

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