资源简介

《初建文稿有原则》
教材分析
《初建文稿有原则》是中图版七年级下册信息技术第四单元第三节“制作数字故事”第一学时的内容。它是在策划数字故事、搜集加工素材等准备工作完成的基础上，运用WPS演示来初步建立文稿、集成素材来呈现数字故事，注重演示文稿制作过程中应遵循的原则。 _??_学情分析
本课教学对象是初中一年级学生，他们在六年级的课程学习中已经基本掌握了演示文稿的一般制作方法，但多媒体演示文稿制作过程中应遵循的原则和技巧未有涉及，因此要引导学生更多地关注演示文稿制作的原则和技巧。由于时间间隔久，学生对已学知识有所淡忘，操作较生疏，需要教师复习基础知识，巩固基本操作。
_??_教学时数
1课时
5教学过程
5.1教学目标
知识与技能：
1. 能掌握新建、制作演示文稿的基本方法。
2. 能根据演示文稿的设计原则初步制作数字故事；
过程与方法：
通过初建文稿“制作数字故事”，在设计和制作的过程中，遵循演示文稿制作的原则，掌握制作数字故事的基本方法。
情感态度与价值观：
培养审美意识，激发创新思维。
在小组合作中培养团队协作意识。
?教学重点
1. 了解设计演示文稿应遵循的原则。
2. 掌握演示文稿制作的基本方法。
学时难点
制作演示文稿时对三大原则的理解和遵循。
教学方法
任务驱动法、讲授法、微课教学法、小组合作法
教学准备
教学环境：多媒体网络教室
教学资源： 课件、对比作品、教学视频
教学活动
【导入】新课导入
欣赏两幅演示文稿作品，比一比，说说它们的不同之处。如果让你来制作，你更倾向于哪一幅作品？
学生回答。
教师引导：演示文稿不是制作得越花哨越好，需要遵循一定的原则，本课我们来学习《初建文稿有原则》。
【新授】初建演示文稿有原则
结合刚才两幅演示文稿作品，引导学生说出需要遵循的原则：
关注内容（设计重点在内容，忌堆砌各个功能）
简洁即美（文字精炼，版面清爽，忌出现大段文字）
协调统一（文字风格、色彩搭配、版面设计、动画效果统一）
【活动】初建演示文稿制作数字故事
师：前面我们以小组合作的形式策划好了数字故事的主题和脚本，搜集了制作数字故事需要用到的多媒体素材，下面就可以开始建立演示文稿制作数字故事了。在制作过程中，请同学们记得遵循制作演示文稿的三大原则：关注内容、简洁即美、协调统一。
?【活动】作品评价
各小组上交数字故事作品，教师逐一展示各组的作品。
师生从“关注内容、简洁即美、协调统一”的原则方面分析作品的可取之处和待完善之处。
【活动】课堂小结
说说本节课你的收获。
板书设计
4..3.1 初建文稿有原则
关注内容
简洁即美
协调统一
教学反思
通过对比两幅内容相同但设计却大相径庭的演示文稿作品，让学生意识到演示文稿设计的重要性，从而引入本课的学习。对于“关注内容、简洁即美、协调统一”这三大设计原则，教师能一一举例加以具体说明，让学生易于理解和领悟。
问题：1. 学生独立完成作品时间稍长，导致评价和总结环节时间不足，完成仓促。可以考虑2-3位学生以小组合作的形式完成数字故事作品的制作。2. 在制作过程中，有的学生仍然忽视演示文稿设计的原则，幻灯片中出现大段大段的文字；有的学生字体颜色与幻灯片背景“顺色”了，有的学生作品太花哨让人眼花缭乱。

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