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第二节?植物光合作用的场所 教学设计
一、教学目标：
知识性目标：
1、识别绿色植物叶片的结构，说出各部分结构的主要功能。（重点）
2、解释叶是光合作用的主要器官。（难点）
3、说明叶绿体是光合作有物场所。
4、举例说出光合作用需要光。
技能性目标：
1、练习徒手切片。
2、观察叶片的结构，观察绿叶细胞中的叶绿体。（重点）
情感性目标：让学生建立结构与功能相适应的观点。
二、教学重点：
难点：解释叶是光合作用的主要器官。
三、教学准备：
1、准备新鲜的叶片。
3、叶片的结构模型。
4、FLASH：绿色植物叶片的结构。
5、视频文件：（1）叶的生长；（2）植物的光合作用
四、教学过程：
创设问题情境：
通过前面的学习，我们已初步了解光合作用离不开光和叶绿体。你知道光合作用是在植物体的哪个器官中进行的呢？
[提出问题]：参天大树拔地而起，枝繁叶茂；纤纤小草茁壮成长，生生不息。无论是参在大树，还是纤纤小草，一般都具有叶，叶是绿色植物进行光合作用的主要器官，叶片是叶的主要部分。叶片作为光合作用的主要器官，它具有哪些结构及其结构相适应的功能？
??? [思考讨论]：
（1）叶片一般包括那些结构它们分别有什么功能？
（2）叶片的背面与正面的绿色一样深吗？为什么？
（3）怎样区分上表皮与下表皮？气孔的开关受什么控制？
（4）叶片呈现绿色的原因是什么？
（5）光合作用的场所是什么？
（6）你是否能解释叶为什么是光合作用的主要器官？
（7）有的植物叶片不是绿色的，如枫叶，是不是就不能进行光合作用？
（8）在光下和黑暗处培养的小麦苗。光下生长的小麦呈绿色，黑暗中生长的小麦呈黄色。
你知道两盆小麦苗的叶色为什么不同吗？请尝试解释。
（1）叶片的结构及作用 ：
表? 皮——保护作用。
气? 孔——叶片与外界环境进行气体交换的 门户 。
栅栏层——细胞排列紧密且整齐，细胞里含有较多的叶绿体 。
海绵层——细胞排列较疏松，细胞内含有较少的叶绿体。
叶? 脉——具有输导水、无机盐和有机物及支持叶片的功能。
（2）叶片正面颜色深，栅栏层细胞内含有较多的叶绿体。
（3）上表皮的气孔少，下表皮较多；上表皮靠近栅栏层，下表皮靠近海绵层。 气孔的开关受保卫细胞控制。
（4）叶绿体中的叶绿素，是叶片呈现绿色的主要原因。
（5）叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
（6）没有叶绿体，绿色植物就不能进行光合作用。叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体，叶绿体中又含有绿色的叶绿素。叶绿素能吸收光能，为光合作用提供能量，因此叶是光合作用的主要器官。
（7）其实植物叶绿体中含有的色素即叶绿体色素一般由叶绿素a、b，叶黄素，胡萝卜素组成，表现出绿色、蓝绿色、橙色、黄色。
（8）叶绿素只有在光下才能形成，因此，在生产实践中，可以利用“叶绿素的形成需要光”的原理生产韭黄。
自我测评
一、填空题
1.??绿色植物的叶片一般包括____________、_____________和___________三部分，叶的表皮细胞外壁上有一层______________，它可以保护叶片___________，并防止_________________。
2.叶片的 和 含有 ，叶绿体中含有绿色的 。 叶绿素能够吸收 。
二、选择题
1．叶肉栅栏层的特点是?（???? ）
A．细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多
B．细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多
C．细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少
D．细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少
2．保卫细胞和表皮细胞的重要区别是??（???? ）
A．细胞形状不一样 B．保卫细胞中有叶绿体
C．保卫细胞中无叶绿体 D．两者都无叶绿体
3.叶片与外界环境之间进行气体交换的门户是（ ）
A.气孔 B.表皮 C.保卫细胞 D.角质层
4.卷心菜的叶呈淡黄色或白色，这是因为（ ）
A.温度太低 B.水肥不足 C.见不到阳光 D.没有叶绿体
5.植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A.叶绿体 B.叶 C.叶脉 D.芽
6.叶肉细胞和动物细胞的结构的主要不同是（ ）
A.有无细胞核 B. 有无细胞质 C.有无叶绿体 D. 有无线粒体
三、识图题
1.根据叶片结构示意图回答下列问题： 写出图中各结构的名称。
2．叶片的叶肉部分是指图中__________________________，细胞中有许多小颗粒，叫做_________________，其中含叶绿体最多的是_______________________。
3．叶脉除具有疏导_______________功能，还起着___________________功能。
4．表皮的特点是_________________，主要作用是_________________。
四、简答题
大多数植物叶片为绿色，为什么叶片上表面的绿色一般比叶片下表面的绿色深一些？

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