资源简介

《导入图片制作逐帧动画》教学设计
教学目标：
知识与技能：
让学生制作逐帧动画的过程，进一步熟悉帧操作的相关技巧，学会利用导入静态图片制作有图层的逐帧动画。
2、使学生能在交流、沟通与合作过程中，学会利用教材进行自主独立学习，并具备利用已有资源合理表达信息的能力。
过程与方法： 在交流、沟通与合作过程中，在亲身参与制作过程中，综合运用所学知识制作一个“红灯停绿灯行黄灯来了停一停”的动画作品。
情感态度与价值观：
将兴趣变为动力，在制作过程中体会创作的乐趣；培养学生的创新能力与探究问题的能力 ；
通过主题学习，体验到“Flash”神奇的魅力和学习信息技术课的乐趣,并进一步培养学生的团结协作精神以及制作动画的兴趣。
教学重难点：
重点：学会利用导入图片制作逐帧动画
难点：制作逐帧动画的制作方法。
教学方法：
演示教学法、2、任务驱动法
教学准备： 教学课件
课时安排：1课时
教学设计策略： 在整个教学设计中，教师在指导学生运用多种方法制作动画，采取以学生主动探究为主，教师对个别学生指导为辅，实行一帮一教学方法。对相关的理论知识可以采用读一读、想一想、议一议的方法去疏通，对于动手操作的问题要放手让学生大胆地去探究。
教学过程：
情景创设
师：播放一段视频……（希望通过这段视频让所有人对安全引起高度重视明白）
师：安全没有侥幸，我们每个人都要对自己对他人的安全引起高度重视，我提议：让我们为了大家的安全，献出我们个人的绵薄之力，今天让我们以Flash动画的形式来提醒行人“遵守交通规则，保障行人安全”。
PPT展示：Flash本身具在非常强大的图像和动画功能，但还是有很多素材没有必要由Flash制作。Flash有一个非常开放的工作环境，对于一些无法完成的动画、图像、声音、视频等可以由外部直接引入。
师：下面我们就一起来学习在Flash中用外部导入图片来制作逐帧动画。
师：首先，我们一起来认识一下库面板
库面板：是存储和组织元件、图像、声音和视频素材的地方。
默认情况下，库面板显示在工作区的右上角，如果在工作区没有看到库面板，可通过以下方法打开：
方法一：执行“窗口 库”命令或按Ctrl+L。
方法二：直接按F11。
师：下面我们通过实例来了解库面板的运用和利用库面板中的图像来制作逐帧动画。
新建文件并修改文档属性
执行“文件 新建 ”命令，将文档属性的大小设置为“343像素×255像素”，背景颜色为白色，帧频为6，
导入图片
执行“文件------导入-----导入到库”命令，将素材中的图片导入到库。
制作逐帧动画
拖动库中的文件“红灯.jpg”图片到舞台，在属性面板中设置对象的X、Y坐标值均为0，表示该图像左上角对齐舞台，
在第2帧右击，在弹出的下拉菜单中选择“插入空白关键帧”，拖动库中的文件“绿灯.jpg”图片到舞台，在属性面板中设置对象的X、Y坐标值均为0。
在第3帧右击，在弹出的下拉菜单中选择“插入空白关键帧”，拖动库中的文件“黄灯.jpg”图片到舞台，在属性面板中设置对象的X、Y坐标值均为0。
将动画源文件以“红绿灯”为名保存，执行“控制----测试影片
”，测试影片效果。
师：通过观看影片效果我们看到，动画中的图片一闪而过，没有停留的时间，且现实中红灯、绿灯、黄灯亮的时间并不一样，这个问题我们该怎么处理呢？
生：……
师：我们可以拖动关键帧的位置来改变图片呈现的时间，首先选中第3个关键帧，按住鼠标左键拖动至第40帧，把第2个关键帧选中拖动到第10帧处，再次按ctrl+enter进行影片测试，
师：观看影片我们看到红灯和绿灯显示正常，但是黄灯太快，这个问题我们该如何解决呢？
生：……
师：我们可以在第50帧处插入一个普通帧，以延续第40帧的图片内容，测试影片，观看效果。
生：动手实践完成“红绿灯”动画
师：巡视指导
发布gif动画
执行“文件----发布设置”命令，打开“发布设置”窗口。根椐需要，勾选文件格式类型，并选择发布目标，即发布文件存放路径。单击“gif”标签，进入gif图像属性设置窗口，设置回放类型为“动画”，单击“发布”按钮，单击“确定”按钮。
师：动画制作完成了，让我们通过QQ发送给更多的人，提醒大家一定要遵守交通规则，注意交通安全。

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