资源简介

课题：制作网站的主页 课型 新授 时间 主讲
教材分析 教
学
目
标 简单认识frontpage的操作界面，会创建由一个网页组成的网站。
通过练习学生初步掌握用表格安排页面布局、插入图片文字的方法。
培养学生自我表达能力，增强学生协作意识。
重点 用表格安排页面布局
难点 用表格安排页面布局
学情
分析 学生之前学过word和wps软件，所以对于frontpage的学习并不难入手。
出于对计算机教室尚未建成的考虑，课堂上让学生上讲台用多媒体计算机操作。
学法 指导 认真听讲、积极主动、交流讨论、动手操作
教具 准备 多媒体课件、电子教材、frontpage、多媒体计算机

板书
设计
制作网站的主页
认识frontpage的操作界面。
在E盘建立一个名为“心灵之约”的网站。
用表格安排页面布局。
活动流程设计
教师活动 学生活动 设计意图
导入 教师：网站最主要的就是网页，多个网页通过连接关系构成一个整体，主页则相当于一个网站的门，通过这扇门，可以了解网站的功能和基本构成，并且可以由此深入网站的内部获取更多的信息。
1.学生说出主页是首页，是网站的第一页。
1.了解网站主页的重要性。
二、授课 1.认识操作界面
教师：补充任务窗格中“新建网站”的内容。 2.观察frontpage的界面。
3. 交流讨论后回答界面中各部分的名称：
标题栏、菜单栏、工具栏、页面编辑区、任务窗格等。 2.和之前学习过的word2003操作界面联系起来，达到触类旁通，知识迁移的目的。
2.创建网站 任务一：在E盘上建立一个名为“心灵之约”的网站。
教师：讲解Private文件夹、images文件夹、index.htm文件。 4.学生上讲台用教师计算机操作。
任务窗格中新建网站→由一个网页组成的网站→位置选择E盘→名称为心灵之约
5. 查看E盘下的网站文件和文件夹。 3.由于只有一台计算机。所以让学生上讲台操作展示，同时让台下学生交流讨论，进行补充建议。
3.制作主页 （1）用表格安排页面布局
教师：出示网站首页，让学生画出首页的结构图。
任务二：教师在设计窗格中插入第一个表格，根据下表，请学生上台依次插入第二个、第三个表格，并进行适当调整。
表格
行
列
边框
对齐
宽度
一
1
1
0
居中
900
二
1
6
1
居中
900
三
2
2
0
居中
900
（2）插入网站标题
教师：网站标题可以是艺字、图像、动画等形式。
教师：提醒学生保存图像到images文件夹。
（3）输入文字 6.根据表中要求，学生插入表二和表三，并且进行高度调整和拆分合并单元格操作。
7.插入→图片→来自文件
8.保存图片到images。
9.复制粘贴文字。 4.用表格安排布局是本节课的重点，课堂上让学生重点操作练习。
5.联系之前在其他软件中学习过的图文混排知识，进行举一反三。
三、拓展提升 1.配插图，调整插图大小和位置。 10.插入配套资源中的插图，适当调整大小和位置，保存、预览效果。 6.通过预览效果，体验成就感。
作业 1.学生在日常学生和生活中积极的应用所学过的信息技术知识。

课
后
反
思
由于只有一台多媒体计算机，学生的操作受到了限制，只能通过请学生上台展示的形式，让学生操作。
学生的学习能力逐步增强，如果在课堂上给予学生更多探究、展示的机会，学生会给教师一个又一个的惊喜。
教师积极的鼓励学生，激发学生，除了引导和组织之外，更应该关注学生的内心想法和思维变化。

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