资源简介

作者姓名
学校名称
教案名称 遮罩动画 课时 1
教材版本 天津市中小学教育学研究室编著 学生年级 七年级
一、课程分析
本课程是天津市教育教学研究室编著的七年级信息技术教材下册的第三单元演绎月相的第二节任务三[遮罩动画]。本课遮罩动画是难度比较大的一课内容，涉及的知识点比较多，所需先前课程的知识储备也多，应该用鲜明的例子，让学生产生直观的印象；而且要从简单入手，配合视频演示来帮助学生完成。
二、学生分析
七年级下半学期的学生对信息技术课程兴趣浓厚，思维活跃，愿意完成老师布置的操作任务。有一定的操作基础。被充分调动积极性后可以出色地完成老师给予的任务。
三、教学目标
知识与技能：掌握遮罩动画的制作方法。 过程与方法：体会制作遮罩动画的思路的巧妙之处。
情感态度与价值观：感受遮罩动画的美感。
四、学困点、易错点
遮罩动画的制作步骤。 遮罩层与被遮罩层的关系。
遮罩层有内容的部分是被遮罩层显示的部分。
五、教学环境及资源准备：多媒体教室
六、教学过程
教师的活动 学生活动 设计意图
（目标与能力）
一、提出目标
导入新课 给同学们演示本探照灯动画。望远镜的动画效果 观看演示，对本节课的教学内容形成一个预先感受。 引出本课内容。
明确目标 刚刚我们看到的探照灯动画，显然是通过一个东西来遮挡了全部的图像，而只显示了一部分图像，这种在遮盖中，窥见一部分内容的动画叫做遮罩动画。 对所要学习的知识组成一个概念性认识。 让同学们知道本节课是要学习遮罩动画。
二、导学点拨
自主学习 根据导学视频，模仿其中的步骤，完成探照灯动画的制作。
尝试按照视频提示，将小丸子合影的聚焦效果制作出来
有余力的同学，根据操作提示做有暗色背景的聚焦动画。
观看老师的步骤演示。
观看教程，尝试自己制作正确的动画效果。
用一个比较直观的例子，带着学生完成遮罩动画的制作。
逐步完善其效果。
小组探究 互相帮忙，完成以上内容
说说遮罩动画所需注意的事项，回答提问。 小组内讨论，探究制作方法。
回答问题。 让学生能够通过小组探究，锻炼能力，在时间内最大化学习成果。检查学生是否了解操作步骤。
三、课堂检测
独立完成“小丸子合影”遮罩动画的任务。 请完成的好的同学来上台演示正确方法。 合上书，独立完成。 检测本堂课教学成效，激发学生潜力，对能力好的学生有所挑战。
四、总结提升
遮罩动画的一般步骤 遮罩层与被遮罩层
显示隐藏按钮与锁定按钮可以针对不同图层进行使用 对整节课内容进行回顾。 回顾、总结。
板书设计：
遮罩动画一般步骤：
绘制被遮罩层
添加一个新图层
在新图层上绘制显示范围
设置新图层为遮罩层

展开更多......

收起↑