资源简介

第6课 美化文档
【教材分析】
本节课主要教学内容为插入艺术字及形状图形，安排在插入图片之后，体现了知识技能的层次。课堂中需要强化“美化”的概念，明确美化文档的目的是增强文档的表达效果，增强文档内容的可阅读性。给学生灌输美化的图形应和文字内容相符，学生体会技术运用的合理性，培养学生合理运用技术的意识与观念。
【学情分析】
学生已具备一定的文字编辑能力和审美能力。他们在上节课已经学会了插入图片，并能够对图片的环绕方式、大小、位置等进行设置；已经初步了解利用图片美化文章的方法和意义，知识技能的迁移已有基础。
【教学目标与要求】
1．掌握插入艺术字及形状的方法。
2．能使用艺术字和形状美化文档。
【教学重点与难点】
重点：用艺术字和形状图形美化文档。
难点：调整艺术字和形状图形在文档中的格式和位置。
【教学方法与手段】
任务驱动，探究学习，直观演示。
【课时安排】
安排1课时。
【教学准备】
教学课件、练习素材、多媒体网络教室。
【教学过程】
一、导入
出示两个文档（一份纯文字，一份已经经过艺术字和形状图形的美化），让学生欣赏、点评一下，谁制作得好。
根据学生的回答板书：艺术字、形状图形，并揭题“美化文档”。
二、新授
1. 插入艺术字。
（1）学生阅读教材后尝试在文档中插入艺术字标题，艺术字样式自选。
（2）学生当中选小老师边说操作步骤边演示。
（3）教师强调操作步骤。
2. 设置艺术字。
问题1：上节课我们学习的是调整图形的大小和位置，要调整艺术字的大小和位置，也可以用这样的方法。
学生尝试练习。
学生小结操作过程。
问题2：在“艺术字工具栏”这里边藏了很多的奥秘，自己去探索一下，你有哪些新的发现？（提示：对自己的尝试不满意，记得“撤销”）
师生共同交流对“艺术字”工具栏的认识。
展示一些同学的作品，师生共同评价进行了哪些操作。
【设计意图】让学生动手尝试，在实践中形成技能，在交流时还能有更多的精彩发现。
3. 插入形状图形。
在“WPS文字”中，不仅可以用艺术字来美化文档，还提供了丰富的形状图形，它可以帮助我们进一步美化文档。
任务1：尝试形状美化作品。
选择一些同学交流创作成果（教师组织点评）。
任务2：在段落小标题两侧插入“菱形”图形，设置填充色为“橙色”，轮廓色为“橙色”；设置环绕方式为“浮于文字上方”，并调整好大小和位置。
学生汇报演示（要求讲清操作步骤）。
教师补充总结。
任务3：利用自己所学知识进一步美化文档，教师巡回指导。
自评互评，交流提升。
三、课堂总结
1. 说一说：本节课你有哪些收获？
2. 教师总结：在我们的生活中，使用艺术字和形状图形，可以做很多的事。展示小报、贺卡、书签、对白场景设计等。希望学有余力的同学去试一试，到时候记得分享你们的作品哦。

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