资源简介

中图课标版第二单元第一节第二课时
《剧本任我创作》教学设计
一、教学目标
1.知识技能
（1）初步学会文学剧本编写的知识
（2）让学生学会简单的脚本设计
（3）了解一些电影制作的专业知识。
2.过程与方法
（1）通过微电影剧本的编写，让学生剧本编写的制作过程中，掌握创作微电影剧本的基本的方法。
（2）通过剧本的创作构思，培养学生的科学的思维方法和作品规划能力
3.情感态度和价值观
（1）通过本节学习，让学生接触微电影的创作，从而激发他们创作微电影作品的热情。
（2）通过本科学习让学生养成做事情的的计划性，培养学生做事情的耐心。
（3）通过本科学习，培养学生科学的思维方法和对解决问题总体把握的体验。
二、重点难点
重点： 文学剧本的创作；分镜头脚本的编写
难点： 1. 剧本创作的逻辑性
2.景别的区分和合理的结合使用
3.镜头长度的把握
三、学情分析
学生对微电影有感性认识，但是学生对于如何编写剧本和拍摄微电影没有系统知识。本课对学生实际情况予以普及基础知识，走上编写剧本的正确道路。
四、教学过程：
活动1
引入新课
电影是一种综合的表现艺术。它具有完整的故事情节和观赏性的“微时长”电影，我们本节要学习的是剧本的创作，先看一段微视电影。
活动2 【讲授】剧本知识简介
剧本分为文学剧本和分镜头脚本。P20-21，展示网络搜索关于剧本的知识，教师演示
学生观看思考讨论剧本创作
活动3 【活动】练习编写文学剧本
教师指导
学生讨论试着编写文学剧本
活动4 【讲授】分镜头脚本知识
教师演示。景别的分类和功能。分镜头脚本模式
P22看分镜头脚本格式，从中体会写法。
活动5 【讲授】区分景别及其灵活运用
教师展示PPT，提供两个网址，同时播放作品体验展示教师讲解知道
学生观看PPT关于景别知识，观看视频，体验景别
活动6 【活动】指导创作
巡视解答
学生练习创作分镜头脚本，注意脚本编写的规律，构思自己的脚本设计
活动7 【活动】总结和进一步指导
总结巡视学生遇到的共性问题，同时让学生感受“时长”有多长，进一步指导学生合理编写。
活动8 【作业】布置课后作业
要求学生进一步完善文学剧本和分镜头脚本
学生课后进一步完善
五、教学反思
通过本课授课，我做了有如下思考：
第一，学生的组织分工一定要明确。不然，学生们无法带着明确的任务去完成作业。
第二，课前预习很重要。首先应该让学生去网上搜索微电影观看先有个感性认识，进一步学习剧本创作会容易得多。
第三，剧本创作源于生活。一定要贴近学生的实际生活。不然创作质量会大打折扣。

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