资源简介

初中信息技术微课教学设计
教师姓名
微课名称 校园文化报—图文混排
知识点来源 学科 信息技术 年级 七年级 教材版本 长春版
录制方法 录制使用word进行图文混排的操作过程
设计思路 通过播放微课视频，引领学生快速回顾前几节课的相关知识点，实践证明，以直观无声而配有字幕的方式效果最好。完整的展现制作过程和学习目标，在此基础上展开新内容的教学，引领学生综合运用知识，充分发挥个人想象力，完成校园文化报（自定义主题）的设计和制作。
教学设计
项目 内容
教学目的 知识与能力：掌握如何设计、制作“校园文化”报。
过程与方法：以校园文化为主题编辑文档，探究图片、文本框的设置方法及组织结构图的应用，完成作品的设计制作。?
情感态度与价值观：感受校园生活的温馨和亮丽，陶冶情操。
教学重点 掌握图片、文本框的设置方法及组织结构图的应用。
教学难点 学校环境文化报的合理设计和制作。
教
学
过
程 （一）新课导入?
在文档编排时，如果将艺术字、绘制的图形、图片、文本框等融于其中，再配上相应的图示，既可增强文档的可读性，又能使文档具有更好的可视性。?
（二）新课教学?
1、设置图片格式
（1）图片大小的设置 选定图片，单击【格式】—【图片】，弹出“设置图片格式”对话框，单击“大小”选项卡。在“大小”选项卡中，输入“高度”和“宽度”值，单击“确定”按钮。 小提示：选中“锁定纵横比”复选框，可以使图片的高度与宽度保持原始图片的比例。选中“相对原始图片大小”复选框，可以显示当前图片相对原始图片的缩放比例。所以如果要设置一定大小的图片还要保持高度和宽度的比例，只需设置高度或宽度一项的值即可，另外一项会自动生成。
（2）图片版式的设置 选定图片，单击【格式】—【图片】，打开“设置图片格式”对话框，选择“版式”选项卡，选择某种环绕方式，单击“确定”。 小提示：单击“图片”工具栏上的“重设图片”按钮，可以还原图片的原始大小，但前提是“设置图片格式”对话框中“大小”，选项卡 的“相对原始图片大小”复选框选中。 试一试：图片工具栏，探究各个按钮的功能。
（3）“图片”的设置 选定图片，单击【格式】—【图片】命令，打开“设置图片格式”对话框，选择图片选项卡，设置图片颜色、亮度、对比度
2、设置文本框格式
（1）设置文本框大小 在文本框的边框上单击右键，选择“设置文本框格式”，弹出“设置文本框格式”对话框，选择“大小”选项卡，输入“高度”和“宽度”的数值，取消“锁 定纵横比”选项，单击“确定”按钮。
（2）设置文本框版式 在文本框的边框上单击右键，选择“设置文本框格式”，弹出“设置文本框格式”对话框，选择“版式”选项卡，选择某种环绕方式，单击确定。
（3）设置文本框内文本的边距格式 在文本框的边框上单击右键，选择“设置文本框格式”，弹出“设置文本框格式”对话框，选择“文本框”选项卡，输入边距，单击“确定”。
3、 组织结构图
（1）单击【插入】—【图示】，弹出“图 示库”对话框，选择“组织结构图”图示类型。 (2)“确定”按钮，自动在文档中插入一个组织结构图
(3)打击图文库，添加文本“学生社团联合会”
(4)添加分支时，选中要添加分支的图文框，单击“组织结构图”工具栏上“插入形状”按钮。
四、板书设计
校园文化报—图文混排
一、设置图片格式
二、设置文本框格式
三、插入组织结构图

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