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第六课逐帧动画——点亮五彩霓虹灯
课题：逐帧动画——点亮五彩霓虹灯
教学目标：
知识与技能：学习逐帧动画的原理和制作方法。
过程与方法：通过教师演示，学生能自己利用逐帧动画完成五彩霓虹灯的制作。
情感态度价值观：在实践过程中学生通过相互交流切磋，增进彼此之间的感强。
教学重难点：
重点：学会逐帧动画的制作方法，并能制作五彩霓虹灯
难点：掌握插入帧和插入关键帧的区别
课时：1课时
教学方法：讲授法 演示法
教学手段：计算机网络
教学过程：
一、导入
同学们刚才我们欣赏了1964版的《大闹天宫》，你们知道每个画面是怎么制作出来的吗？学生：画的，老师：对！就是手绘。那是如何产生这样的动画效果的呢？学生：一个个跳出来再连上。老师：那如何一个个跳出来再连上？这就利用了动画制作的原理，运用了人眼的'视觉暂留”现象（物体被移动后其形象在人眼视网膜上还有约1秒的停留），通过快速连续播放静止的图片，使人产生错觉，产生动态画面效果。每个静止的图片是1帧。本节课我们就利用这种原理来学习逐帧动画的制作。什么是逐帧动画呢？在时间轴上的每一帧，设计一幅静态的图画，快速连续的播放，产生动画效果就是逐帧动画。下面我们欣赏几个逐帧动画的例子。.老师播放“生长的小草”“人走路”“花开”“打字”“吃豆”“五彩霓虹灯”。本节课我们就以“五彩霓虹灯”为例来制作逐帧动画。
二、讲授新课
1、制作之前我们先将动画分解成几个静止的画面。以此类推！
2、制作五彩霓虹灯
①打开Flash窗口。
②单击【修改】—【文档】命令，将背景颜色设为黑色。
③在图层一，运用”文本工具”,输入文字：五彩霓虹灯，选中这几个字，打开下面的属性窗口，对字的颜色和大小进行相应的设置。图层一重命名为：文字。
④插入图层二，重命名为：彩灯。选定“彩灯”层的第一帧，选择“椭圆工具”绘制一个红色圆灯，如图所示
⑤选定“彩灯”层第二帧，单击鼠标右键选择插入关键帧，接下来绘制一个黄色圆灯。如图
⑥在“彩灯”层的第三帧，单击右键插入关键帧，绘制一个蓝色圆灯。
⑦继续插入关键帧，步骤同上，在每一帧绘制一个彩色的圆灯。
⑧“文字”层只有第一帧显示文字，为了使每一帧都有文字，如果“彩灯”层的最后一个关键帧是20帧，那么我们相应的就在“文字”层的第20帧单击右键选择插入帧。这样第1帧到第20阵都能够显示文字。如图
⑨保存文件 单击【文件】——【保存】，选择保存位置，文件名为：五彩霓虹灯。
3、动画播放
第一种方法：场景中直接播放动画
将时间滑竿移动到第1帧，按Enter，场景中直接播放动画。教师演示
第二种方法：全屏播放动画
单击【控制】——【测试影片】命令，如图所示，可全屏播放动画。单击“关闭”按钮，退出观看动画窗口。
学生操作教师进行指导，发现问题及时纠正。
学生作品展示 提出优点改进不足。
总结：本节课学到了什么？学生回答。最后教师总结：利用逐帧动画制作五彩霓虹灯，掌握插入帧和插入关键的区别，如何播放动画。
六、布置作业
运用逐帧动画创意动画作品。如：人物行走、花开等。

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