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初中《信息技术》第四册第4章第2节
编辑数据
教学目标 通过本节课的学习，学生能够熟悉Excel软件的工作环境，学会使用填充柄工具，能够利用填充柄提高数据录入效率，学会更改工作表的行高与列宽，了解不同的单元格格式，学会更改数据的单元格格式。
通过构建和编辑工作表，培养学生掌握数据录入与编辑处理的能力。
通过实践学习让学生在实际操作过程中感受成功的喜悦，形成持续学习的兴趣，并在处理数据过程中感受信息技术所具有的作用与价值。
重点 与难点 重点：工作表数据录入
难点：填充柄的灵活应用

教学
过程
与
方法
教学
过程
与
方法
（一）、导入
复习之前的知识，简单讲述合并单元格，插入行、列，设置工作表的对齐方式等。
（二）、新授
教师为学生下发《初一学生名单》的工作表，要求学生完成本节课的主要任务：录入电子表格《初一学生名单》。
1.学生根据教师下发的数据表制作电子表格。
学生打开Excel软件，新建工作簿，在工作表中录入数据表。小组内相互交流开展任务，教师巡视指导
2.教师提问：你制作的工作表和老师给你的是否一模一样？哪里不一样？
学生回答：（1）工作表的列宽不一样
（2）学校代码在输入的时候，数字前面的0不能显示出来。
解决问题：（1）.拖拽列标的宽度可以更改工作表的列宽。
行高该如何改变？
（2）为了让数字前面的0显示出来，我们需要更改单元格的格式。
3.设置单元格格式
工作表的单元格格式有数值、文本、日期、时间等。
右键单击单元格，选择“设置单元格格式”可以显示设置单元格格式的对话框。如果让数字前面显示0，则可以将“数字”定义为“文本”格式。
观察更改格式之后的单元格内容，和之前有什么差别。（数字0显示出来，左上角出现绿色的三角）
在数字前面输入0时，也可以先键入英文输入法中的“’”（前导符），然后输入数据，这样录入的速度就会相对提高一些。
教师提问：还有什么办法可以提高数据的录入速度呢？
4.填充柄
用填充柄可以提高数据输入的速度。
填充柄是活动单元格右下角的小黑点。当鼠标指针移动到填充柄上的时候，光标变成加号，向四个方向拖拽填充柄就能够完成数据的快速输入。
利用填充柄快速录入文本数据。（年级列录入）
利用填充柄录入等差数字序列。（先输入数字列的前两个数据，然后同时选中，拖拽填充柄进行数据录入）
解决“学校代码”一列使用填充柄的问题。（改变数据逐渐递增的现象：输入两个单元格的数据，然后拖拽填充柄）
利用填充柄还可以录入一些特殊的数据（如星期一到星期日）
各组选出完成度最高的数据表，在全班进行展示。
5.保存工作表
数据录入完毕后，我们需要保存工作表。Excel工作簿的保存方法和Word是一样的。保存工作簿并观察其文件的扩展名（xlsx）
6.拓展任务：利用所学知识，制作《小组得分情况统计表》。
学生开展制作。教师给学生一个示范稿，学生可根据需要，自己设计和修改工作表结构。
（三）、小结
教师带学生Excel数据的格式、填充柄工具，使学生对Excel软件有一个系统的认识，加深记忆。

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