资源简介

Excel之函数计算教学设计
教学理念
信息技术作为一门新兴的工具学科，它的最突出特点就是实践性，因此，要上好这节课，必须以“理论指导实践，通过实践来巩固理论”的教学模式，同时还要把握好“教师的主导地位和学生主体地位”的辩证关系。
学情分析：
函数是Excel电子表格的非常重要的组成部分，学生们多数在小学阶段能够接触到excel，但是对excel了解的不够深入，函数功能及其应用也学习的不够透彻，本节课利用讲解函数的功能特点，通过闯关的方式调动学生的积极性去更熟练的应用Excel表格函数。
教学目标
知识目标： 学生能理解函数的概念，掌握常见的函数（sum,average,max,min，if等）。学生能够根据所学函数知识判别计算得到的数据的正确性。
能力目标：
学生能够使用函数（sum,average,max,min等）计算所给数据的和、平均值、最大最小值。学生通过自主探究学会新函数的使用。并且能够根据实际工作生活中的需求选择和正确使用函数，并能够对计算的数据结果合理利用。
情感目标：
学生自主学习意识得到提高，在任务的完成过程中体会到成功的喜悦，并在具体的任务中感受excel表格的巨大应用功能，达到学以致用的目的。
教学重点难点
1、教学重点 If 函数的插入和使用
2、教学难点?
函数的格式、函数参数正确使用以及修改
教学方式
探究式 讨论式 小组合作式
教学资源
Win7 excel2013
教学环节
环节 教学活动 学生活动 设计意图
对比引入 用之前学习过的excel知识解决“2002-2009交通事故调查表”中的数据结果（平均直接经济损失、合计、平均） 学生用上节课学过的手动的公式录入的方法计算 对比手动输入公式的方法的繁琐，突出引出今天函数的主题，并突出其方便快捷
函数引入 手动的输入公式方法虽然方便，但是有些时候不是很快捷，如果有一种计算公式不用手动的去输入，直接调用就可以使用就更好了，这就是今天我们学习的excel表格的函数，它可以直接调用使用，只需要输入一些参数就可以，很方便快捷。 学生观看大屏幕 引入本节课的主题—excel表格的函数
表格地址游戏 我们机房的学生位置是按照A、B、C、D、E、F来设计的，那我们来做一个小游戏—反应力游戏
A 举左手 B 举右手 C 起立
规则：屏幕显示出字母的编号和需要表演同学的座位号，相应的同学完成相应的动作
如：
B(A3) A组第3位同学举右手
A (C1:C5) C组的第1位到第5位同学举左手
我们表格中的地址也是一样的表示方法，而在函数中的参数就是这些数据的地址范围。 学生参与游戏，活跃气氛，并调动学生的兴趣。 由于函数调用需要输入一些表格地址，为了防止学生对表格地址不清楚造成的函数调用失败，此处设计一个小游戏，既调动了学生的学习兴趣，又让学生掌握了excel表格中地址的表示方法
新课讲解 我们来看excel表格中有哪些常见的函数：
1、求和函数： SUM（Number1,Number2……）
2、求平均值函数： AVERAGE(number1,number2,……)
3、求最大值函数： MAX(number1,number2……)
4、求最小值函数： MIN(number1,number2……)
5、条件函数： IF(Logical,Value_if_true,Value_if_false 学生观看大屏幕 介绍常见函数及其功能
讲解求和函数 以求和函数为例，sum是函数的名称，括号的内容是所计算的数据区域，参数都是数据的地址，而不是实际的数据内容，这样的好处就是当数据有所变动的时候不需要再更改公式。比如在数据表格当中的“合计”就可以用求和函数来计算。其他的函数也是一样的。不懂的同学可以借鉴老师给出的学案参考完成。 学生通过讲解并参考老师的学案完成事故调查表的数据 讲解函数的格式和使用方法，通过对求和函数的讲解，让学生举一反三，对求平均值，求最大值，求最小值函数能够融会贯通。培养学生的独立自主学习的能力
重难点突破 条件函数的格式有所不同，它本身的参数多了一个，而且出现了条件的筛选，如果….就….，满足条件的才返回的是真值否则就返回另外一个参数的值 学生观看大屏幕并参考学案完成表中的最后一项数据 重难点的突破靠教师的讲解和学生自学共同完成
闯关任务
基础任务（6分）：用函数方式完成交通道路表（对一些接受能力弱的同学的练习任务）
提高任务（8分）：学生成绩分析表（对与本节课基础函数的应用程度的考察）
冲顶任务（10分）：九九乘法表格（对if函数的使用考察） 学生开始制作本节课堂任务，学生可以根据自己的能力来选择自己合适的任务 分成三个任务完成，最基础的是跟着老师把上课的表格昨晚即可，这是对班中的接受能力表较慢的同学设计的任务，大部分同学能够完成提高任务，最后的冲顶任务，本节课中分三个层级的任务能够让每位同学都能体验到成功的乐趣。
课堂小结 本节课学习了求和函数、平均值函数、最大最小值函数、条件函数
在excel中还有许多函数，能够让你的excel操作更加的方便快捷，感兴趣的同学可以自己参考老师给出的学案研究 学生观看大屏幕 小结让学生回顾本节课的内容加深巩固课堂能容
作品评价 本节课通过学生自评和教师评价的方式来完成整体评价 学生填写 评价的设计让作品能够更上一个台阶

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