资源简介

《遮罩动画》教学设计
一、课题
人教版八年级下册，第三章 flash动画提高 活动一 制作引导动画和遮罩动画。
二、课时
一课时
三、教学目标
1.通过实例教学使学生理解Flash中遮罩的含义及原理；
2.通过实例教学使学生学会遮罩图层的建立和遮罩效果的实现方法；
3.利用遮罩图层实现文字特效，独立完成一个遮罩动画作品。
四、教学重点
遮罩动画的制作步骤
五、教学难点
遮罩原理
六、教学方法
1.利用多媒体课件教学；
2.以实例演示为设计思想；
3.通过实例教学，使学生掌握设计方法。
七、教学过程
1、教学引入：
向学生展示遮罩动画作品：放大镜（勤学）、螃蟹大赛遮罩、手电筒看小猫、文字出现。通过展示作品，引起学生学习遮罩动画的兴趣，并对遮罩动画的形式有一个初步了解。
2.制作“文字遮罩”效果（演示法）
步骤一：新建一个flash文档，设置文档的尺寸为840*165
步骤二：修改图层的名称为背景，在背景图层舞台中导入一张图片“枫叶”
步骤三：在背景图层上插入“文字”图层，选取文字工具，在文字图层中输入“海内存知己，天涯若比邻”
步骤四：设置“文字”图层为遮罩层，可以看到如下效果：
3.遮罩动画的概念和原理（讲授法）
遮罩层的作用类似于一块幕布，如果其中有图像、文字等，就相当于在幕布上开了“孔”，“孔”的形状与图像、文字等的形状相同，被遮罩层中的内容会透过“孔”显示出来。遮罩的原理：
（1）遮罩是需要通过两层实现的，上一层叫遮罩层，下一层叫被遮罩层。
（2）遮罩结果显示的是二层的叠加部分，上一层决定看到的形状，下一层决定看到的内容。我们通常也把遮罩层叫做“透通区”，即透过上一层看下一层的内容。
（3）遮罩显示结果的色彩由被遮罩层的色彩决定，即可通过辩别色彩的来源来确定哪一层为被遮罩层。
4.制作“螃蟹大赛”遮罩动画（演示法）
步骤一：打开“螃蟹大赛”素材，新建一个图层为“圆遮罩”
步骤二：单击圆遮罩图层的第一帧，利用椭圆工具在舞台左侧绘制一个圆，注意其直径要略高于文字。
步骤三：将绘制的圆转换为“圆”图形元件。
步骤四：在圆遮罩图层的第45帧插入关键帧，将圆移到舞台右侧。
步骤五：在圆遮罩图层创建动作补间动画。
步骤六：设置圆遮罩图层为遮罩层。
步骤七：测试影片，观看动画效果。
5.独立制作“星空”遮罩动画（自主探究法）
根据教程和素材独立制作“星空”遮罩动画
6.本节小结
（1）无论遮罩层中的图形使用何种填充色，只要形状相同，遮罩效果都一样。
（2）要在flash的舞台中显示遮罩效果，必须锁定遮罩层和被遮罩层。
（3）遮罩层默认只能对其下的一个图层起作用，要想对多个图层起作用，需要在属性中进行设置。一个被遮罩层只能有一个遮罩层。
八、教学反思
在教学过程中，学生对之前的知识掌握的还不是很充分，有些制作动画的环节需要教师重复提示，耽误了一部分教学时间，而遮罩动画对于学生来讲还是有一定的难度，所以在讲解本节课之前最好将以前的内容用一课时再复习一下，这样学生接受本节知识时就更加容易。最后应该再多展示学生的作品，及时处理学生在做动画时候的问题。

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