资源简介

温馨感恩卡——图文结合
课题 温馨感恩卡—图文结合 课时 1课时 课型 综合实践
教学目标 知识与技能 学生能够插入文字、艺术字、图片，设置PPT背景，设定自定义动画，并将这些技能应用到电子贺卡中，同时进行精美设计与合理布局，创作出具有个性的贺卡。
过程与方法 通过创作，培养学生综合运用设计制作PPT的方法，提高综合运用能力和一定的审美能力。
情感态度价值观 通过欣赏短片等，激发学生的感恩之情，并通过制作贺卡来表达感恩之情，培养学生的团队精神和创新意识。
教学重点 学生能够制作出图文并茂的贺卡。
教学难点 学生能够做到精美设计与合理布局,设置图片背景色为透明。
教学方法 任务驱动法、自主学习与合作探究法
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境 （师）播放感恩父母的公益短片，激发出学生的感恩之情。
（师）同学们都想对父母亲感恩吗？我们可以通过制作电子贺卡来传递这份恩情，这样既环保而且也新颖。
贺卡就是情感的寄托、交流和表达，我们可以把范围扩大，制作一个感恩父母、老师或者同学、朋友的电子贺卡。
提出本节课的课题：《动感温馨感恩卡》 激发学生的感恩之情，进而调动起学生制作贺卡的兴趣，把所有的激情和感情都浓缩到一张贺卡中。 通过情境创设来引起学生情感上的共鸣，通过对身边人的感恩，来激发出学生的创作热情。
学而思 欣赏老师提供的ppt贺卡，思考：
贺卡是由哪些要素构成，都用到了哪些设置？
这些贺卡的制作哪些地方值得我们学习？
请大家讨论交流后回答。
学生思考并回答：用到艺术字、图片、形状，文本框这些要素，设置了背景，将图片设置为透明，剪切。
这些贺卡设计精美，色彩搭配协调，有创作力等。 欣赏范例是为了让学生有参考，帮助学习任务的更好完成，总结出要素后能轻松应对ppt的制作。
思而立 （师）总结如何制作贺卡：
1、确立主题：在制作贺卡之前，确定你送贺卡的对象，从而确立主题。
2、构思设计：根据主题设计内容，在纸上画好草图；
3、制作贺卡：将设计草图应用到实战中，用到设置PPT背景，插入修饰的艺术字、图片或者形状，利用文本框输入寄语这些要素，并结合教师提供的素材制作。
结合要点和技法，并进一步示范，让学生观察。注意布局合理，颜色搭配等。 学生倾听老师的总结和技法，明确制作贺卡的步骤。 通过本环节学生能够清楚贺卡的制作过程，并有信心制作出精美并具有创造力的贺卡。
立而为 指导学生学习研究，分组完成操作任务：
提供所需素材，两人一组共同讨论做哪种题材的贺卡。
提出制作贺卡的要求和评比标准。
要求：要素要全；文字是原创加分；布局合理，色彩搭配合理。
播放音乐，缓解压力，教师巡视，解决问题。
两人一组，讨论并确立主题。
一人在纸上画好草图，一人操作，团结协作，共同完成贺卡的制作。 通过分组，培养学生合作探究的能力。
演示过程、完善作品 老师挑选出制作的优秀作品的学生上台演示制作的步骤和方法，演示并讲解。
（师）制作一张精美的贺卡，不仅要图文并茂，布局合理，而且要色彩搭配协调，让我们完善作品，制作出更完美的贺卡吧。 学生注意观察整个操作过程，演示完毕后，可以针对自己存在的问题加以完善。 学生演示，互相学习，总结制作步骤和方法，有针对性的、多方面的考虑完善作品，突破制作贺卡的难点。
交流评价、总结创新 学生提交作品，鼓励学生讲述制作主题的用意，教师根据评价标准进行点评和肯定；教师总结制作贺卡的方法，鼓励学生运用更多的技术手段，创新作品，拓展思维，制作出更多精美的作品来回馈爱你们的亲人和朋友吧！ 学生踊跃发言，总结创新。 鼓励学生综合运用技术手段，实践创新更多作品。
教学反思：培养学生的感恩之情是本节课所提倡的精神，利用制作ppt贺卡的形式进行表达，并将知识与技能等手段应用到综合创作上。
范例分析、任务驱动、合作探究有效结合，真正以学生为主体，教师为主导的理念，同时收到了较好的效果，调动了学生的情感，培养了学生创新的能力。
作品展示和师生互评起到了深化学习的作用，培养了学生的鉴赏能力和自信心。

展开更多......

收起↑