资源简介

《补间动画》教学设计
教学内容
中图课标板七年级信息技术下册，第三单元第一节第二课时《补间动画》
学情分析
初一学生好奇，好玩，决定了他们的学习热情很高，在掌握了逐帧动画的绘制方法之后，学生感受到这种方法的繁琐和费时，渴望了解更简单、快捷的动画绘制方法。学生来源不同，技能基础和个性差异较大，因此，在教学过程中，要因实际情况而灵活调整教学进度和深度，从而保证每位学生都有一定的收获。
三、教学目标
（一）知识与技能：
1、了解逐帧动画和补间动画的区别。
2、掌握运动补间动画的原理、绘制方法、辨别方法。
3、掌握形状补间动画的原理、绘制方法、辨别方法。
4、了解flash中图层的使用。
5、巧妙设计补间动画，能够准确表达主题和创意。
（二）过程与方法：
通过对比逐帧动画和补间动画的区别，体验补间动画的优点和绘制方法。
2、通过观察运动补间动画实例的制作，能够独立完成运动补间动画的绘制。
3、通过对比运动补间动画和形状补间动画的区别，独立分析并完成形状补间动画的绘制。 ??
4、通过体验制作动画，学会按需求设置合理的动画效果。
（三）情感态度与价值观：
1、通过自我展示、自我激励，体验成功，学生在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
2、使学生提高审美水平和设计能力。
四、教学重难点
（一）教学重点
1、掌握运动补间动画的特点及绘制方法。
2、掌握形状补间动画的特点及绘制方法。
3、了解运动补间动画和形状补间动画的区别。
（二）教学难点
区分两种补间动画的创建、设置方法。
五、教学环境
多媒体教室 ppt课件 flash
六、教学时间
1课时
教学过程
1、引出主题 导入新课
回顾上节课知识：提问“标题文字动画”属于哪一种动画类型？逐帧动画的每一帧称为什么？
总结上节课学生在制作逐帧动画过程中遇到的麻烦，分析其复杂、耗时的特点，引导学生计算绘制一个1分钟的逐帧动画需要绘制多少关键帧，引入绘制过程简单、快捷的补间动画。 通过分析逐帧动画”移动的小鸟”，引导学生学会如何用补间动画来制作出同样的效果，以减少工作量。
2、演示操作
教师演示如何用补间动画绘制“移动的小鸟”，关键操作步骤做重点提示，例如“元件”的插入，补间效果的创建方法。
提问：回顾上节课学习的两种补间动画的概念，同学们小组讨论一下，老师刚刚绘制的“移动的小鸟”是哪种补间动画类型？依据是什么？
3、任务一
分析任务要求，学生完成运动补间动画任务“月相成因动画”的制作。
教师巡视、指导、总结问题。
4、任务总结
结学生制作运动补间动画过程中遇到的问题，并进行纠正。
学生完善作品。
5、引出形状补间动画
由运动补间动画引入补间动画的另一种类型-形状补间动画，分析形状补间动画的概念，及两种补间动画的区别，提示做学生制作过程中需要注意的问题。
6、任务二
学生读题，并分析题目要求，强化“图层”的概念和使用方法，完成形状补间动画的制作。
教师巡视、指导、总结问题。
7、作品展示、评价
每组根据评价标准，选出一个优秀作品进行展示，分析作品的优缺点，及修改方法。
8、总结
运动补间动画和形状补间动画的区别，
9、作业
完成书P57实践与思考1，以分析报告形式上交作业。
教学反思
学生来源不同，技能基础和个性差异较大，因此，在教学过程中，要因实际情况而灵活调整教学进度和深度，从而保证每位学生都有一定的收获。
操作过程中，学生容易被两种补间动画的创建难住，教师还需多提示、演示。

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