资源简介

八年级信息技术第三章第二节
设计首页
一、教材分析 《设计首页》是苏版信息技术八年级上册第三章的第2节网站制作的第2小节第2课设计首页。本教材渗透了新课程改革的理念，充分考滤了学生的年龄特点和认知结构，注重创设真实的学习情境，帮助学生掌握实用的、易迁移的知识与技能。
二、学情分析 八年级的学生有强烈的好奇心和求知欲，同时他们的对本节课也会挺感兴趣的，因此，在安排教学的时候要充分的调动学生参与学习的积极性。但是，学生对相关的概念的理解不可能完全消化吸收，还要在今后的学习中逐步领会。所以，要让学生在老师的指导下自主学习。
三、教学目标（含重难点） 1、认识网页的工作原理；了解网页编辑的一般过程。
2、学会在网页中输入文字、插入图片和水平线；学会新建、预览和保存网页。
3、善于从身边的广告、书刊中学习版面设计知识，并学以致用。
教学重点：在网页中插入文字、图片、水平线及网页的保存、预览。
教学难点：在网页中插入文字、图片和水平线
四、教学方法（教学方法、学习方法） 课堂演示法、自学法、演示法、观察法、实践法、小组合作。
五、教学环境和媒体设计 多媒体教室。
六、教学过程
（一）导入新课 引入课题：展示一个包含有文字、图片和水平线的网页，并通过对这三部分的介绍激发学生的学习欲望。 兴趣导入
（二）新课学习 一、在网页中输入文字
小组合作并操作：根据前面所学知识，即在WORD中输入文字的操作，在“D：\情感小屋”站点中，双击打开主页文件“index.htm”，对照小宇在上节课中设计的首页效果图，在编辑窗口输入相应文字，并按照图例对这些文字进行修改字体、字号、颜色、对齐方式等操作。
二、在网页中插入图片
教师演示：“插入”---“图片”---“来自文件”
学生操作：在“Banner位置”处插入存放在“D：\素材”中的Banner图片，并对所插入的图片进行大小调整。
注：为便于上传，网页中图片一般采用容量较小的格式，如JPEG、GIF、PNG等。
三、在网页中插入水平线
学生阅读相关内容，试着自己在网页中的标题与正文之间插入一条水平线，并设置“水平线属性”。
（教师巡回指导）
四、保存网页
同WORD操作相似，并尝试用不同的方法保存index.htm，考虑哪种方式更方便？
试一试：将刚刚插入到网页中的图片指定保存位置为：本站点的“images”文件夹。
五、预览网页
方法一：利用FrontPage自带的预览功能;方法二：通过浏览器预览。
练一练：按照上面介绍的两种方法预览自己的网页，分析它们各有什么优缺点？
六、添加新网页
“文件”---“新建”---“网页”
参照课本，小组合作，完成下列操作，老师巡视指导。
（三）课堂练习 1、根据第1课的规划，参照小宇设计的“我的父母”所示的界面，设计制作网页“我的父母”，其文件名为：Parents.htm，标题为“我的父母”。
2、对新建的网页进行预览，并改变预览窗口的大小，你会发现什么现象？有什么办法可以解决这个问题？ 小组合作
（四）总结 在网页中插入文字、图片、水平线及网页的保存、预览，添加新网页。 总结归纳，师引导学生完成
七、板书设计 第2课 设计首页
一、在网页中输入文字
二、在网页中插入图片
三、在网页中插入水平线
四、保存网页
五、预览网页
六、添加新网页
八、教学反思 本课主要学习了网页的设计的基本操作，本课注重学生的基本操作，熟悉了网页设计的一般步骤，通过小组合作探究，共同完成学习任务，学生完成情况较好。

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