资源简介

“flash制作—按钮元件” 教学设计
课 题：flash制作—按钮元件
教材分析：
本节课是学习flash教学中非常关键的一课，因此本节课以树立学生对学习flash的自信心为出发点，采取讲述法、演示法、动手实践与自主探究的方式，让学生在一种轻松愉快的学习氛围中进行学习。
学情分析：
随着信息社会的到来，信息技术的学习成为当代中小学生必要的一门学科。要适应时代的发展，就必须使自己成为一名高水平的信息技术人才。学习信息技术的过程中，能够充分调动学生对现实生活的观察，增强学生的创新意识、审美意识等。初二学生对信息技术已经由了初步的接触，但是掌握还不是很多。而本节课以学生比较感兴趣的游戏入手，能够充分激发学生的兴趣。而要求学生短时间内对flash软件有一定的掌握，这就需要教师在详细介绍软件特点的同时也要充分调动学生自主探究的积极性，以达到更好的教学效果。
教学目标：
1．了解Flash按钮交互的原理。
2. 学会制作按钮，或从公用库中正确选择按钮元件。
3．理解Action Script控制程序实现交互功能。
知识与技能：
1.了解Flash按钮元件的基本功能。
2. 学会公用库中正确选择并使用按钮元件。
3.学会制作简单的按钮。
过程与方法：
1.通过老师的讲解和学生实践让学生们了解多按钮的功能，并掌握其使用和制作方法。
2.通过教师演示及学生自主探究，熟练掌握按钮的设计和制作。
3.通过任务的选择，培养学生动手实践能力。
情感、态度与价值观：
培养学生自主学习、独立思考的学习习惯。
教学重点：
按钮元件的制作和使用。
教学难点：
按钮元件的使用，Action Script控制程序的理解。
课时安排:
1课时
教学方法:
兴趣教学法、演示法、讲授法、自主探究法
学习方法：
自主探究法
教具和学具准备：
教师机一台、学生机若干台、flash软件
教学过程：
教学 环节 教学内容 教师活动 学生
活动 设计思想
引
课
演示动画，提出问题。
教师：同学们，看完这个动画你觉得有意思吗?想自己动手学会制作这个动画吗？知道这个游戏主要是如何运行的吗？
出示课题：《 flash制作—按钮元件的使用》 （2分钟） [讲解]展示动画、引入课题。以提问的方式揭示本节课题《 flash制作—按钮元件的使用》。
欣赏动画、思考、回答问题 1．通过提问的方式引出本节课的课题，激发学生对本节课的兴趣。
2．培养学生独立思考、自主探究的学习习惯。

授
课
一、系统介绍
1、讲解：介绍按钮元件的创建。
2、讲解：点明本节课的学习目标和任务。（2分钟）
二、介绍按钮元件的制作
1、通过操作向学生逐步展示按钮元件的不同种类，让学生对按钮元件有初步的定义。
2、通过实际操作，让学生了解到按钮的基本作用，学会简单的按钮制作。
三、介绍按钮的使用，以及制作按钮元件时常遇到的几种问题。
四、出示任务：
（一）任务一
1.认识按钮元件的重要性。
2.能够从库中找到需要的按钮。
3.动手制作简单的按钮元件。
4.按钮元件的熟练制作和使用
知识点：
A．按钮元件的作用。
B．按钮元件的基本制作方法。
C．按钮元件的简单使用。
D．简单的按钮动作的添加。
（二）任务二 实践部分
学生自行完成几个小动画的制作，熟悉按钮元件的作用。
[讲解]介绍按钮元件的创建。
[讲解]点明本节课的学习目标和任务。
[演示讲解]动手演示按钮的基本制作，让学生对按钮有初步的了解和认识。
[演示]从库中选取合适的按钮元件进行使用。
[讲解]在学生自己动手演练的过程中，对学生进行一定的引导。
[提问]提问学生在制作过程中都遇到哪些困难？如何解决？ 看、记忆
看、思考
操作、思考
思考、回答
问题 1．通过讲解按钮元件创建以及在flash学习中的重要性，引起学生的重视，了解重难点所在。
2．使用讲授法以及演示法让学生们以最直接、快捷的方法了解并掌握按钮的制作方法。
3、用自主探究法让学生自主动手演练，在实践中发现问题，解决问题。
4、以按钮元件的重要性了解情况为首要任务，让学生意识到按钮元件的重要作用和价值所在。
5.任务二的选择是为提高学生的动手操作能力、自主探究学习能力。
本课小结 按钮元件的种类和重要性。
按钮元件的制作和使用。 知识的梳理
思考
归纳、总结 小结部分是帮助学生对本节课知识点进行梳理和归纳，并且对学生进行激励。
教学 反思
对本节课的质量进行评估，总结优点，找出缺点，并给出改进意见。
提高教学的质量。

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