资源简介

课 题 2、数字图书馆 总课时 1

教 者
课 型 新 授 授课时间
教学 目标 知识与技能：了解在线阅读的方法
过程与方法：会注册并登录相关的学习网站
情感态度与价值观：体会在线阅读的便利和缺点
重 点 注册账号
难 点 在线查找书籍
教法、学法 任务驱动法 教 具 微机
教学程序 教后修改
（一）创设情境，导入新课 师：有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”但如今生活节奏飞快，很多同学没有时间去图书馆看书，就算到了图书馆，面对大量的图书如何才能找到自己感兴趣的呢？还是发挥网络优势，先在数字图书馆中一饱眼福吧。
师板书课题
(二)自主学习，任务驱动
1.如何注册数字图书馆账号
学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。
小组同学全部完成注册账号，对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。
练习：注册一个中国国家数字图书馆账号
2.如何在线查找书籍
学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。
小组同学全部完成在线查找书籍，对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。
学生练习
3.你还知道哪些检索
可以说书上有的，也可以说你知道的
练习：查找一下曹文轩的作品《草房子》
4.如何在线阅览
学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。
对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。
练习：找一部你喜欢的作品在线阅览
教师温馨提示：每次阅读时间最好不要超过30分钟，以免视力下降。
（三）学习检测
自己完成“我的收获”，师生共同对答案。
（四）教师总结

板书： 第二课? 数字图书馆
1.注册数字图书馆账号
2.在线查找书籍
3.在线阅览

展开更多......

收起↑