资源简介

第六课 舞动的星空教学设计
一、基本信息
学校
课名 舞动的星空 教师姓名
学科（版本） 大连理工版 章节 第二单元第二节
学时 第一课时 年级 五年级
教学目标 ??1.知识与技能目标：掌握为幻灯片中的对象设置自定义动画的方法掌握对设定的
动画效果进行编辑的方法
2.??过程与方法目标：利用任务驱动法 演示法 自主探究的方法来完成本课的学习内容。
???3.??情感与价值观目标：通过本节课的学习让学生明团结协作的力量，共同完成目标的喜悦。
学习者分析 学生们已经学习了幻灯片的初步认识及插入结构图的方法，这为过度到本课的学习起到了铺垫的作用。因此，本课的理论知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。
四、教学重难点分析及解决措施 本课我确定了以下教学重点和难点：
????? 教学重点：重点的依据是只有掌握了幻灯片中的对象设置自定义动画，才能理解和掌握动画效果的辑 。
????? 教学难点：难点的依据是动画效果编辑较抽象，学生没有这方面的基础知识。
措施：给学生设置多个任务，多练习，多操作。
五、教学设计
教学环节 起止时间（’”- ’”） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析
导入 0’0”-1 ’25” 调动学生学习的兴趣 放一段月亮绕着地球转动的模拟视频。 学生认真观看。 利用白板的插入媒体功能，让学生更直观的观看，为接下来的学习打下基础。
(新授） 1’26”-30’45”
1’57”-17’23”
17’24”-25’30”
25’31”-32’30”
出示课题
明确目标，解决重难点。 1.出示自学指导完成平滑淡出—地球运动轨迹—自定义动画—添加效果—擦除—矩形 地球运动轨迹—效果选项—设置属性—计时—确定
2.强调
选中对象—添加效果—强调—波浪形
在幻灯片中有一段关于地球的文字，同学们，给他加上一个强调的自定义动画吧。添加完展示一下。
动作路径

3.选中对象—添加效果—动作路径—其他动作路径—圆形扩展—确定—右击路径—反转路径方向
出示自学指导，带着问题阅读，并观看电脑桌面的攻略微视频来完成任务一。
完成任务一的同时思考三个问题.1.在操作的过程如果在进入动画中，没有“擦除”选项应该怎么办呢？
你还能在哪里快速地设置动画对象的“效果选项属性” “开始”“速度”“方向”这三个属性呢？
如果某一个对象不需要设置动画效果，如何把已设置的动画效果删除呢？
学生利用电脑演示自学的成果。
学生观看微课视频，来完成任务三。学生小组间讨论并找一人来展示成果
利用白板出示自学指导学生同时打开桌面上的微课视频，通过自学完成任务一。
利用白板出示任务，学生可以直观的看到问题。
白板出示任务，学生小组内讨论完成难度大的问题
我的收获 34’54”- 38’ 总结学生的这节课的收获 出示两道题 说一说自己的收获及完成两道题 白板出示题目学生回答并上白板操作做出答案。

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