资源简介

科
目
生物
执教者
（主备人）
班级
八年
时间
课
题
第四节鸟的生殖和发育
教
学
目
标
知识目标
1、通过观察和讨论，能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
2、会描述鸟的生殖和发育过程，知道鸟类的繁殖行为。
能力目标
对图文和视频资料进行分析，尝试归纳和总结鸟卵的结构。
情感和价值观目标
认同鸟类与人类的关系，确立保护自然环境和爱鸟护鸟的意识。
重点难点
重点：1.
鸟卵适于陆地上发育的结构特点。2.
鸟的生殖和发育过程。
难点：通过观察与思考活动，总结概括出鸟卵适于陆地发育的特点。
教学方法
探究实验法，讨论、谈话等。
教学用具
多媒体课件、图片及视频。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
时间
分配
二次
备课
复习巩固
哪些动物属于两栖动物，青蛙的生殖发育有什么特点？
思考并回答
温故知新
2′
导
“几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥”(唐
白居易)，这句诗描写了鸟的什么繁殖行为？
明确本节课学习任务，展示学习目标
创设问题情境激发学习兴趣引出课题
3′
学
?
?
学习任务一：通过实验、观察和讨论总结出鸟卵适于陆地上发育的机构特点。⑴阅读课本18、19页内容，下图为鸡卵的结构，据图完成问题。
1_____，作用________；2_____，作用___________；
3_____，作用__________；4_____，作用___________；
5_____，作用__________；6_____，作用____________；
7_____，作用__________；8_____，作用_____________。
⑵养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗？为什么？
⑶
总结出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
学习任务二：通过看图和讨论结合日常生活经验，描述鸟的生殖和发育过程，并列举鸟类的繁殖行为。
⑴阅读教材20页内容，说出鸟的生殖和发育过程包括哪几个阶段?
⑵鸟类的生殖和发育的每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为,试列举鸟的繁殖行为.
学生独立自学课本知识，认真完成，在同桌内进行互相提问，当堂掌握。
表述交流
其它组补充说明
认真实验观察表述交流
补充说明
得出结论
阐述观点
说明道理
表述交流
各小组组长检查组员的掌握情况。
出示问题提纲，指导学生学会自主学习。激发学生学习兴趣，
通过实验培养学生动手实验能力，观察分析问题，自己解决问题的能力，
通过视频启发学生回忆自己观察过的事例描述鸟类的生殖发育过程渗透了保护自然环境和爱鸟护鸟的意识。
12′
7′
教
1.鸟卵的结构及各部分功能？
2.鸟的生殖和发育过程？
通过图结合实验完成
教给学生学习分析的方法
8′
总
结
我们学习了哪些知识？
掌握了哪些技能？
受到了哪些启发？
学生畅谈自己的收获
培养学生的总结能力，
3′
习题
巩固
基础题：（见课件展示）10′
能力提升题：
板
书
设
计
第四节鸟的生殖和发育
一、卵的结构：卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄
鸟的生殖和发育
二、鸟的生殖和发育：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏
教学
反思

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