资源简介

学 校

年级 五年级 备课人
课 题 第七课 星空畅想曲 课型 新授 课 时 1
一、教材分析
本课是大连理工出版社出版的小学信息技术五年级下册第七课内容，它是在学生已经掌握了在幻灯片中添加文字、对文字进行编辑、插入图片等基础上，学习在幻灯片中插入声音来优化幻灯片。通过学习本课知识，学生能更好的利用所学知识来优化幻灯片，提高自己的审美能力，通过制作声文并茂的幻灯片作品还能激发学生的学习兴趣，体会科技发展对我们的生活产生的改变。
二、学情分析
五年级学生属于小学高年级学生，思维能力和探究能力都有了较大的提高，已经掌握了计算机的基本操作方法，所以在信息技术课中主要培养它们的小组合作学习和自主探究学习的能力。学生已经学习过插入图片、表格、组织结构图，所以这节课的内容对学生来说比较容易接受。
三、教学目标 知识与技能
会运用网络获取音频文件
掌握在幻灯片中插入声音的方法
会对音频文件进行简单的编辑
过程与方法
能够熟练地运用网络获取音频文件
能够熟练地在幻灯片中插入声音、背景音乐
情感态度
与价值观
养成学生细致、认真、追求严谨的学习习惯，提高学生的审美能力。
四、教学重、难点 教学重点
运用互联网下载音乐
在幻灯片中插入声音、背景音乐
教学难点 1.在指定位置停止背景音乐的播放
五、教学策略与方法
教法：演示法、讲述法、任务驱动法、探究法。
学法：合作学习、探究学习、自主学习。
六、教学环境、资源准备
微机室、广播教学软件、WPS演示文稿、音乐播放器
七、教学过程设计
环 节 教师活动 学生活动 媒体设计意图
一、导入
新授
自主创作
成果展示 利用广播软件演示WPS演示文稿课件，将相同内容的课件演示两次，一次有声音，一次没有声音，引起学生对在课件中插入声音产生兴趣。
下载音乐
利用广播软件演示下载音乐的过程。演示之后，让学生操作，同时书写板书。
插入背景音乐
利用广播软件，在演示文稿中插入背景音乐，讲述插入背景音乐的过程。演示之后让学生操作，同时板书。
插入声音
启发学生，在演示文稿中插入声音与插入背景音乐的操作方法相同，让学生自我尝试在演示文稿中插入声音。这样可以让学生对知识产生迁移，能够更加方便有效的对新的知识进行记忆。在学生操作的同时，老师进行一对一的指导，以保障学生对知识掌握。同时书写板书。
在指定位置停止背景音乐的播放
当学生成功在课件中插入背景音乐与声音时，引导学生发现插入背景音乐与插入声音的区别。（背景音乐可以贯穿整个课件，而声音只能在该声音所在的幻灯片中播放。）老师提出问题，怎样能够让背景音乐在指定位置停止播放？通过提出问题引起学生继续学习的兴趣。教师演示让背景音乐在播放完第三页幻灯片后停止的操作过程，演示之后让学生亲自动手操作，同时书写板书。
学生自己完善自己的作品，组内进行交流、互助。
将一些成功的、有创意的作品展示给全班同学看，再由教师进行简单点评 观看课件。
观看课件，实际操作。
观看课件，实际操作。
小组合作探究插入声音的方法，实际操作。
观看课件，实际操作。
实际操作。
展示作品。 全程使用WPS演示文稿，让学生直观学习。
八、板书设计
7.星空畅想曲
1.下载音乐：打开--输入名称--搜索--下载--保存
2.插入背景音乐：插入--背景音乐--选择位置--打开
3.插入声音：插入--声音--选择位置--打开
4.停止背景音乐：切换幻灯片--插入背景音乐--编辑声音--静音
九、教学反思

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