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课题 砸蛋有惊喜
教学 目标 1.学会在【变量】中新建一个链表，能够正确搭建脚本提取链表中的数据。能够通过链表实现数据的存储。
2.综合运用跟随鼠标移动的脚本搭建、条件判断语句的添加等知识，对链表中的内容进行添加、删除、插入、替换等操作。
3.激发学习信息技术的兴趣。
重点 会使用带有判断条件的循环指令。 难点 结合流程图分析、编写程序。 关键 任务驱动下的合作探究。
环节 时间 教学内容 师生活动 复案
一导入2
二自主探究
15
三合作探究
20
四我的收获3
1.今天我们继续研究scratch，设计砸金蛋的游戏。
2.首先分析一下游戏由三个要素构成：舞台、角色、脚本。
㈠绘制舞台背景
1.打开绘图编辑器，导入舞台背景。
㈡创建“金蛋”角色
1.删除默认的角色——小猫。
2.绘制金蛋。
3.绘制金蛋被砸开的造型。
4.复制角色1三次，拖动到舞台上，调整位置。
5.绘制标签
6.创建砸金蛋的角色
㈢为角色添加动画脚本
1.编写金蛋的初步脚本
2.创建链表，存储可能获奖的人员名单
这节课我有什么收获？ 经过前一个阶段的学习，学生应该能熟练准确地说出这三个要素。
还是坚持先模仿，再创新的原则。
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