资源简介

第27课《云盘存储》
【教学目标与要求】
1. 知识与技能
（1）学会登录云盘。
（2）学会将本地文件上传到云盘。
（3）学会对云盘中的文件进行共享操作。
2. 过程与方法
能够使用云盘进行存储，并将云盘中的文件共享。
3. 情感、态度与价值观
让学生体验新技术带来的便捷，激发学生探究学习的兴趣。
4. 行为与创新
通过对云盘存储的基本操作，尝试对其他功能和新技术的学习、探究、接受和使用。
【教学重点与难点】
重点：使用云盘存储文件。
难点：了解资源共享概念，利用云盘共享计算机中的资源。
【教学方法与手段】
采用演示法、任务驱动法、让学生在任务的驱动下自主探究完成学习目标。
【课时安排】
安排1课时。
【教学准备】
学生机房、互联网环境、微云注册帐号和密码。
【教学过程】
一、设问思考，导入新课
1. 师提问，忆一忆：记得《WPS轻办公》这节课吗？记得云文档吗？想一想：怎么把你计算机、手机、平板电脑里的图片、视频、软件等文件与别人进行分享？://www.wendangxiazai.com/b-1913d17bcc22bcd127ff0ce8.htmlpar
学生思考并回答。
2. 互联网时代，让我们来了解互联网存储——云盘存储。请同学们阅读教材P158～P159页。思考：云盘存储是怎么回事？
学生自主阅读并思考。
3. 请学生说一说云盘存储最吸引你的优点？
生：存储空间大、免费、随时随地、安全、稳定??
4. 师生小结，引入新课。板书课题：第27课 云盘存储
二、新授
任务1：登录指定云盘。
提供云盘存储服务的网站很多。今天我们就以微云为例。
1. 教师演示：进入微云网站（http://pan.baidu.com）
2. 板书：用户名：gonggongyunpan@163.com
密码：gonggong
3. 微云需要注册百度帐号，使用注册成功的用户名和密码才能登录。这是老师已经注册好的微云。在相应的对话框中输入用户名和密码，单击“登录”按钮就可以进入老师申请的微云。
4. 学生操作登录云盘。
5. 学生示范操作。
6. 思考：这个微云存储容量多大？与我们电脑相比？
任务2：上传文件。
1. 这么大的存储空间，让我们一起来努力上传资料丰富它。
请同学们阅读教材P158页，试着自己上传一个文件。
2. 学生示范操作。
3. 思考：大家一起迫不及待地上传文件，现在云盘里的文件太多http://www.wendangxiazai.com/b-1913d17bcc22bcd127ff0ce8.html，找起来都很不方便，怎么办？
4. 学生小组合作自主探究尝试操作。
5. 学生小组进行汇报演示。
任务3：下载云盘中的一个文件到计算机中。
1. 学生操作。
2. 学生示范操作。
任务4：分享你云盘中的一个文件。
1. 可以将你云盘中的文件“创建公共链接”，文件会出现在你的分享主页，其他人都能查看下载。
2. 教师演示：单击上传的文件前的小方框，选择要分享的文件。单击“分享”按钮，打开“分享文件(夹)”窗口。单击“创建公开链接”按钮，成功创建公开链接。
3. 教师打开首页查看同学们分享的文件。
三、拓展练习
今天我们学习使用互联网存储——云盘存储、下载、分享了计算机中的资源。同学们感受到了互联网时代产品带来的优质体验。想要一个属于自己的云盘吗？赶快去网上注册一个吧！
四、小结与升华
老师还有一些任务布置给大家：我们使用微云是基于Web浏览器的，其实还有客户端软件方式可以使用，那这两种方式有什么不同？云盘里还有很多功能等待我们去发现，比如“相册”“文章”“云直播”等等。请同学们回去自行探索操作，相信你们下一次课会递上一份有趣的实践报告。

展开更多......

收起↑