资源简介

大连理工课标版2015
信息播报员
【教学目标】
1．知识与能力
（1）使学生熟练掌握信息技术的发展。
（2）使学生熟练掌握信息技术设备的使用。
（3）学会识别计算机中文件信息的类型。
2．过程与方法
本课采用自主探究式及任务驱动式教学。培养学生自主探究解决疑难的能力。
3．情感态度与价值观
（1）通过观察、分析，培养学生的探索意识和应用能力。
（2）养成按计划进行工作的好习惯。
（3）能进行自评和互评，具有汲取他人优点的意识。
【课时安排】
建议安排2课时。
【教学重、难点】
重点：能够实现信息技术设备应用及计算机文件识别。
难点：如何应用信息技术设备收集处理对象的方法和技巧。
本课主要通过信息播报员运用信息技术设备对任务进行收集、加工、整理的过程，使学生充分意识到信息技术设备给我们的生活和学习带来的巨大变化。
【教学方法与教学手段】
学生在用信息技术设备收集整理素材时最大的问题就是：上课可以完成练习，但独立应用时往往不知从何下手。这是因为学生在课上对知识的活学活用少，并没有真正掌握操作思路和要领。
因此教师宜采用自主探究式教学，正确引导学生自主探究其发展及应用的方法，运用已学的知识去解决新的问题，在解决新问题的过程中，进一步积累感性认识，通过分析、总结，上升到理性认识。这样才能使学生真正领会操作要旨，做到应用时得心应手。
【教材分析及教法建议】
信息技术设备的了解及使用是本课的重点，也是难点。在此之前，学生已经初步了解了信息技术的历史及发展，本课则更为实际地让学生掌握信息技术设备的应用，使学生在素材的收集整理加工的过程中综合运用已学的技能。
在整个教学过程中，要充分调动学生的积极性，让学生去发现问题、分析问题、解决问题，使学生真正掌握操作要领及学习方法。

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