资源简介

小学信息技术教案
4．家乡大头贴 授课教师
年级：四年 课型 新授
1、知识与技能 掌握用美图秀秀裁剪图片的方法
学会应用特效功能修饰图片
掌握给图片添加边框的方法
2、过程与方法
教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉规律。
3、情感和价值观
开拓视野、解放思想、激发创造思维。
培养学生感恩情怀，培养学生做事认真细致的态度
重点：特效功能修饰图片 难点：特效功能修饰图片 突破 动手操作
计算机、网络及教学辅助软件
教学内容 师生活动 备注
导入
新授
小组练习
4、成果展示
5、总结
同学们，上课之前老师给大家带来两张图片，请看大屏幕（PPT出示）从大家的表情中，我们都知道这是我们鞍山人再熟悉不过的两处最著名的旅游景区，千山和二一九公园，它们不仅是鞍山人的骄傲，也是在中国享有盛名的景区。
接下来我们看看这两组照片有什么变化呢？
请看大屏幕（出示PPT）
师：这是给照片进行了剪切
这是添加了边框后的照片
同学们观察的很细致，那么今天这节课我们就利用美图秀秀的剪切和添加边框的功能试着给家乡的照片做成精美的大头贴吧！
出示标题——家乡大头贴
现在我们观看第一段微视频
微视频出示（大头贴的剪切）
视频看完了，老师已经把相关的照片发放到了同学们的电脑桌面上，请同学们以小组为单位，按照刚才视频学习到的内容对图片进行剪切，看看哪个小组完成的最快！
请一名同学朗读一下自学要求。
下面我们开始制作吧！
教师下地巡视
很多同学学会了剪切照片的方法，那么谁愿意说一说你的制作步骤呢？
非常感谢这位小老师的讲解，你表现得真棒！
接下来我们再来看第二段微视频。
微视频出示（添加特效和边框）
视频看完了，按照视频中的方法，我们把剪切出来的照片进行边框的添加吧！
提示：不会的同学可以看大屏幕的操作步骤。
教师下地巡视
很多同学已经完成了给照片添加边框，谁能够说一说你的制作步骤呢？
你和刚才那并演示的同学一样优秀，你们都是大家的小老师！
通过前面的两段视频内容的学习和我们自己的练习，我们掌握了给照片进行剪切和添加边框的方法，在前几节课，老师给大家讲了美图秀秀的涂鸦笔、添加文字和梦幻特效还有其他一些装饰功能，利用这些我们给照片进行进一步的美化吧！
大屏幕出示幻灯片作品循环展示PPT
老师看到有许多同学已经陆续的完成了自己最终的作品，那么我们每一组推荐一名完成得好的同学给大家展示一下自己的成果吧！
师提问：你为什么推荐他的作品？你觉得他的作品有什么优点？
老师发现，同学们都有一双能够发现美好事物的眼睛，你们很有创意，真的都非常的了不起！
今天我们学会了利用美图秀秀的剪切和添加边框功能给照片做成了大头贴，我们可以利用这节课学的知识，尝试着给自己班级的照片和学校的一些照片做成喜欢的大头贴，放到班级的微信群里，让同学好家长欣赏一下！今天这节课就上到这里！同学们再见！
生：两张照片大小变了。
一张添加了边框，一张添加了特效。
学生观看视频
学生朗读
学生活动：裁剪图片
学生举手回答并对制作过程进行演示。
学生观看微视频
学生自主活动，给照片继续添加边框。
学生举手回答，并进行演示。
学生继续制作和完善自己的大头贴。
每个小组推荐一名同学，把自己的作品展示给全班同学。
生回答：因为他的作品美观大方，优点是让人过目不忘。
反思： 优：学生对技能掌握的较好
缺：有的学生对知识理解不太透彻。
改：可以让学生进行合作学习体会，对有余力的学生可以完全放手让其独立探究。

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