资源简介

《讲文明树新风》教学设计
一、教学分析
1、教材及内容分析
本课是大连理工版《信息技术》五年级上册第11课的内容，本课主要讲解WPS演示软件中幻灯片切换、排练计时功能的设置。对于学生来说，学习过了自定义动画后，本课内容相对比会容易些。
2、教学目标
知识与技能：学会设置幻灯片切换，能够利用排练计时功能为幻灯片设定自动放映时间；
过程与方法：通过学生的尝试操作，提高自主探索和合作学习能力，培养审美情趣和语言表达能力；
情感态度与价值观：培养团结协作精神，树立合作意识。
3、教学重点与难点
重点：设置幻灯片切换效果；
难点：排练计时功能设置。
二、教学媒体和教学技术
本课是在多媒体电子教室中完成的，实现教师演示、个别指导、学生操作、作品展示的目标。在出现共性问题与个别问题时鼓励学生上台操作演示以期解决问题，充分发挥多媒体网络教室的功能。
三、教学和活动过程
（一）创设情境 激趣导入
教师活动：播放课前准备的有幻灯片切换效果的作品进行播放。
学生活动：学生欣赏。
【提出问题】通过刚才的欣赏，你们对WPS演示中的功能有了什么认识？
学生纷纷回答。
【板书课题】：讲文明树新风
（二）出示学习目标：
（1）学生通过预习概括本课的学习目标
（2）教师出示学习目标
A、学会设置幻灯片切换效果；
B、排练计时；
（三）教师出示学习任务：
1、设置幻灯片切换效果；
2、排练计时功能；
教师活动：为了更好的学习本节课的内容，我们将以闯关的形式来完成！大家有信心吗？
学生活动：有！
（四）任务驱动 合作探究
第一关：幻灯片切换——换页效果
【教师提示】请同学们先看老师的操作，然后参照教材65页步骤完成，遇到问题时小组之间可以相互讨论；教师点拨。
教师活动：各小组完成得非常好，我已经看到很多同学出色地完成了任务。现在哪组同学想汇报并演示自己的学习成果呢？你是如何设置幻灯片切换的？
学生活动：学生利用多媒体电子教室演示并说明操作过程。
教师活动：你的操作过程非常正确，说明的语言也很清晰。
第二关：排练计时——时间设置
教师提问：同学们，刚才大家学习了幻灯片切换效果的设置，完成得非常好！现在我们来进行下一项任务。
学生活动：学生探索教材67页，小组合作完成；
学生小组继续实践，教师巡视指导。
【教师引导】排练计时功能可以将每张幻灯片播放所用的时间记录下来，以便将其用于自动放映幻灯片。
学生活动：学生按照教材提示完成任务。
成果展示 赏析评价
教师提问：请小组内的同学进行赏析，然后推选出本组的优秀作品进行全班展评。
学生活动：小组同学评选自己的优秀作品，选出代表，想好如何去评价？
展示优秀作品：各组间进行自评、他评；
（五）、归纳总结 升华主题
这节课同学们都很出色的完成了闯关任务，你们都学会了那些知识？收获了什么？
（六）、板书设计：
讲文明树新风
第一关 设置幻灯片切换效果
第二关 排练计时

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