资源简介

《音乐变奏曲》教学设计
教学目标
1、掌握声音模块中 设定命令模块的功能和用法
2、学会搭建脚本演奏乐曲，并能够利用变量实现自主变换乐器的功能
3、培养学生小组合作完成任务的能力，激发学生学习Scratch的兴趣
教学重点：
1、Scratch中音符与数值之间的转换
2、利用利用脚本演奏乐曲
教学难点：
利用变量实现自主变换乐器的功能
教学设计：
一、创设情境，导入新课
学生使用尤克里里弹奏《粉刷匠》，其他同学欣赏。
尤克里里，是一种四弦的拨弦乐器，起源于葡萄牙盛行于夏威夷，也叫夏威夷小吉他，归属于吉他乐器一类。
师：音乐是生活中不可缺少的部分，也是一直陪伴我们成长的好朋友。在生活中我们知道很多的乐器，像刚才演奏的我们在学习的尤克里里，还有钢琴，吉他，黑管等等等等。由于精力和财力的因素我们不可能掌握很多的乐器，但是利用Scratch，我们可以不用学习演奏技巧和基本乐理知识的情况下依然能够演奏乐曲。其实我们的Scratch不仅可以编写小程序小游戏，也可以演奏小乐曲。今天这节课就让我们一起走进Scarth的音乐世界，感受音乐变奏曲。
二、讲授新课
1、音符与数值
（1）选择声音模块
（2）将拖入到脚本区 ，单击下拉按钮，会弹出一个钢琴键盘，中间一组的两个黑键左侧紧挨的白键就是C大调的音符“1”
（3）总结音符与数值之间的关系
音符 1 2 3 4 5 6 7
数值 60 62 64 65 67 69 71
（4）音符时值与拍数之间的关系（以四分音符为一拍）
音符时值 全音符 二分音符 四分音符 八分音符
数值 4拍 2拍 1拍 0.5拍
小练：将粉刷匠的第一句简谱“5 3 5 3 | 5 3 1 |”使用脚本演奏出来
2、设定乐器
刚才我们演奏的乐器是钢琴，但在我们的Scratch中除了钢琴以外还有其他的乐器，那么我们如何设定演奏的乐器呢？
（1）选择声音模块
（2）将拖入脚本区，单击下拉按钮，你会看到不同的数字代表了不同的乐器，可以根据自己的需要选择，一共存储了128中乐器或者特效供我们选择。
小练：使用除钢琴外的其他乐器演奏刚才编写的乐曲
3、自主变换乐器
刚才我们是通过单击下拉钮更改数字来实现乐器的变换，只要数字改变了了，乐器也就改变了，那么你有没有更好的办法可以简便的自主变换乐器呢？对了就是利用我们之前学过的变量来实现乐器的变换。我们一起来尝试一下吧。
教师讲解如何利用变量来解决变换乐器的问题
小练：将刚刚完成的乐曲加入变量，实现自主变换乐器的功能
三、巩固练习
以小组为单位，从练习文件夹中选择一首乐曲的简谱，分工合作编写程序完成演奏
四、作品展示
展示学生作品
五、总结
1、有学生总结本节课你的收获是什么。教师可以进行补充。
2、主题升华：同学们，今天我们利用Scratch完成了一首儿歌的演奏，在生活中还有很多很多的乐曲我们都可以运用Scratch将他们演奏出来，还可以大胆创新，用不同的乐器将我们耳熟能详的乐曲演奏出来，甚至你也可以是以为作曲家，用Scratch 编写你自己的原创乐曲，老师期待着你们的作品不断涌现。
板书设计
一、音符与数值
二、设定乐器
三、利用变量实现乐器的自主变换

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