资源简介

课题名称 管理文件和文件夹
科 　目 信息技术
教学目标 1、认识“我的电脑”窗口的组成部分；
2、学会“窗口”的基本操作，并能熟练的运用。
3、查看计算机中的文件、文件夹信息。
养成教育训练点 1、培养学生树立自信心，感受学习带来的快乐，激发学生学习信息技术的求知欲，和主观能动性；
2、培养学生的信息素养
教学重点 查看计算机中的文件、文件夹信息。
教学难点 查看计算机中的文件、文件夹信息的方法方式。
教学方法 讲授、演示、练习?
? 教学过程
教
学
过
程
（一）新课导入
师：在以前，我们学习了鼠标的五种操作方式分别是哪五种？生答：指向、双击、单击、右击和拖动。 师：请同学们准备好鼠标，（老师说同学们做）将鼠标指针指向“我的电脑”并双击。这时出现在我们眼前的方框，我们称之为“窗口”，里面有许多内容。 师：这一课我们就来学习“窗口”，里面有许多内容。
（点题）板书：“初识文件小管家”。
学生仔细观看。
（二）学习新知
自主探究，
自我学习“我的电脑”窗口的组成部分。 学习反馈：（指名操作）师指窗口组成部分学生说它的名子。 巩固练习：师提要求学生集体操作。
合作学习
同学们刚才在“我的电脑”窗口中，我们发现有“本地磁盘C” 、“本地磁盘D” “本地磁盘E”等，这些都是硬盘分区，我们现在研究一下它们。如何查看硬盘有几个分区，各分区的文件系统类型，容量大小及未使用空间大小？ 打开我的电脑，你看到C,D,E等就是分区，在这些分区上点右键——属性，就可以看到文件系统类型，容量大小及未使用空间大小。
大家都非常喜欢听音乐，有些人利用网络听，有些人则把喜欢的音乐下载到自己的计算机上听，请问大家更喜欢那种方式，原因是什么？ 大家刚才的回答有一定的道理，可是要充分利用本地计算机上的文件，必须做好文件的管理工作。下面请大家跟我一起学习查看文件和文件夹。在“查看”菜单里给我们列出了五种查看方式：缩略图、平铺、图标、列表、详细信息。
（三）总结回顾
教师总结整节课主要学习利用文件小管家来管理自己的文件，方便自己使用，提高学习效率
学生提出学习中遇到的问题，教师解答、总结。
（四）板书设计

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