资源简介

学 校
教 师
学科（版本） 大连理工大学出版社 课 题 国宝大搜索
章 节 第三课 课 时 1
教材分析 通过本课的学习，不仅让学生们复习掌握学过的知识，还要让学生们知道保护知识产权就是对人的一种尊重，也是鼓励创新的最好方式。
教学目标 1. 掌握保存网页中文字的方法。
2.了解知识产权的重要性。
教学重点难点及措施 掌握保存网页的方法
教学环节 教学内容
师生活动
媒体使用及分析
（白板使用功能）
一、
导
入。
二、
新
授
三、
拓展
练习
四、运用
创新：
五、总结
评价
一、导入
PPT出示相关国家保护动物的网页信息图片
想知道这些图片是怎么来的吗？
这些图片，都是老师通过ie上网下来的，同学们，，你们喜欢不？
二、新授
不同的动物有着不同的生活习性，本课，我们就以文字的形式来记录动物朋友的生活习性，然后介绍给小伙伴们！
百度网站：
www.baidu.com
信息的获取
你知道怎么获取的方式？

[教师演示操作、并讲解]－单击“保存”。
[学生操作、教师巡视]
单击网页中的“文件”菜单－单击“另存为”－选择“保存类型”
三．创新:
请同学们看书，根据书中的提示，来找到记事本的程序，并存成
.txt格式。
同学们都很棒，通过刚才的学习，已经初步了解了搜索的知识
要求：
（1）在自己名字命名的文件夹中新建一个文件夹，并重命名为：你名字
（2）根据要求，找一些有关网站的文字，并下载到你电脑中。
通过这节课的学习，同学们有了哪些收获？你觉得对你以后的学习有什么帮助呢？
利用搜索引擎，找到
动物百科及古生物探秘原因
P11页上有一些资料
同学们本课你有什么获吗
学生观看，教师播放课件
大熊猫的信息
第一步 请同学们用学过的方法搜索到自己喜欢的野生动物。

第二步 用保存网页的方法保存网页中的文字（注意在保存类型是，选择“文本文件”）。
同学们真厉害，还记得怎么样搜索信息。那么接来下，我们就一起来试着把搜索到网页保存起来吧！
学生对于网页的搜索有一定的基础，但在保存方面，还应该细心讲解。
注意要让学生分辨出不同的网站
学会收集整理自己学习知识，积累自己的知识含量。
对计算机有简单操作能力，但需要更进一步的基础知识学习
生：我了解了一些
常用的搜索引擎网
站并学会了下载。

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