资源简介

《电子报DIY》教学设计
一、?教案背景
1、?面向对象：小学四年级学生
2、?学科：信息技术
3、?课题：《电子报DIY》
4、?课时：2课时
5、?课前准备：
教师：准备教案，相关主题的素材。
硬件：调试多媒体网络教室，检查网络是否畅通
软件：多媒体课件，WPS文字软件
学生：预习内容，明确小组内的分工
二、教材分析
本课内容是大连理工出版社出版的信息技术教材《小学信息技术》四年级上册第12课《电子报DIY》的教学内容，WPS文字软件是小学阶段学生必须掌握的一项内容，实用性很强，可通过电子报刊的制作熟悉并掌握WPS文字软件对信息的加工和表达。
三、学情分析
学生之前已经系统地学习了在常用的文本加工软件WPS文字中对文字进行编辑，包括版式、格式、字形、字号、字体、如何插入图片和艺术字等等，能够对文本进行简单的排版。但是学生对如何根据任务需求恰当地完成电子小报的制作，存在一定困难，特别是问题分析、整体规划和设计制作等能力。通过引导学生规划电子小报，让他们在规划电子小报的过程中，逐步领会电子小报的制作步骤，学会利用工具软件解决问题的各种方法，形成良好的习惯和信息表达能力。
教学目标
知识与技能?
（1）能够合理规划，选用素材，表达思想，突出主题。
（2）能灵活运用WPS文字软件处理信息。
过程与方法??
（1）能够熟练运用信息技术解决学习和生活中的问题，提高学生的自主学习和解决问题能力。
（2）能够对自己和他人的创作过程和作品进行认真评价，提高学生的审美能力。
情感态度与价值观?
（1）通过电子板报作品的创作过程，培养学生的创新能力和表达能力,以及良好的信息素养和审美素养。
（2）通过作品互评过程，培养学生之间的相互交流和表达能力，树立健康的表达和交流意识，培养协作精神。
教学重点：
重点：电子报的设计与设计思想的体现（制作）；
教学难点：
难点：掌握电子小报的制作步骤
课前准备：
相关主题的文字及图片资料。
教学过程
一、创设情境，引出任务
师：同学们！前面我们学习了利用WPS文字软件对文档进行了格式设置、也学会了如何插入图片和艺术字。今天老师为大家带来了几份电子作品（课件出示几件设计精美的电子小报），请大家认真欣赏。
生：学生欣赏作品。
师：这几篇图文并茂的作品就是电子小报，是利用我们熟悉的文本加工软件WPS文字制作出来的，大家已经学习了用WPS文字软件修饰文档的方法，想不想尝试自己动手来制作一份精美的电子小报？有没有信心做好？
师板书《电子报DIY》
二、任务驱动 探究方法
师：老师问大家一个问题，制作过手抄报吗？是怎样设计手抄报的？
生：回答问题
师：根据学生的发言小结
制作手抄报需要先确定主题、规划版面、收集资料、设计刊头、编辑文字和插入图片等。（课件出示）
师：制作电子报刊也同样需要这些步骤。如何制作精美的电子报刊呢？让我们来观看一段视频，看看有什么启发。
生：观看视频
师：通过观看视频，同学们是否对制作电子报刊有了清楚的了解呢？
有什么不清楚的？
教师演示操作如何规划版面（师演示）
第一步；页面设置 （设置页边距和纸张方向）
第二步：用文本框和自选图形规划版面
三．围绕主题 创作作品
接下来就请开始你们的创作之旅吧！
老师为大家提供4个创作主题，仅供参考。也可自己确定创作主题，并围绕主题综合运用WPS文字软件的基本知识进行设计、创作一份电子小报。
创作主题：
1、环境保护
2、古诗词
3、中国传统节日
4、本溪风光
学生创作作品，老师巡视学生的制作情况，对有困难的学生给予适当的辅导。
四、展示作品，交流评价
展示自己的作品，说说自己的做法或想法。
老师和学生一同点评展示的作品找出优点和缺点。
五．总结概括　布置任务
通过这一节课的学习，同学们已经初步掌握了用WPS文字设计和创作电子板报的基本方法，并且我们也设计出了许多精彩的电子板报，老师希望大家把这些自己设计的板报制作出来，放在我们的教室中、校园里，装点我们美丽的实验小学。
板书设计
12　电子报DIY

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