资源简介

桌面的奥秘
一、教学目标
知识与技能：
(1)掌握开机和关机的基本方法。
(2)初步认识Windows xp、桌面和“开始”菜单。
(3)掌握排列图标及运行程序的方法
过程与方法：在教师演示开关机和windows xp的基本操作方法步骤时，通过“任务驱动法”，让学生亲自动手实践，积极主动地思考，结合“小组合作、组间交流”的模式逐步完成任务。
情感态度与价值观：
(1)培养学生学习Windows的浓厚兴趣。
(2)培养学生自主探究，勇于动手的能力。
二、教学重点：
(1)培养学生学习Windows的浓厚兴趣。
(2)培养学生自主探究，勇于动手的能力
三、教学难点：运行程序
四、教学资源和准备：多媒体教学系统，金山画王。
五、课时安排：1课时
六、教学过程
（一）启发引入
同学们，要想探寻计算机中的丰富宝藏可离不开操作系统桌面，它是走进计算机世界的一扇大门。这节课我们就打开计算机，看看系统桌面给我们带来哪些惊喜。
（二）讲授新课：
一、开机
（1）打开显示器的电源开关。
（2）打开主机的电源开关。计算机会自动检测，同时屏幕显示一些检测的信息，然后进入Windows XP的运行环境。（进入书P8/图2.1的桌面计算机才算启动成功）
二、桌面的组成
Windows xp的所有操作都是从桌面开始的，因此了解一下桌面是非常必要的，启动后屏幕的整个显示区域称作桌面。
1、桌面图标
在桌面的左边有多个上面是图形、下面是文字说明的组合，这种组合叫做图标，它们分别代表不同的程序、文件或文件夹，要启动某个应用程序，直接双击对应的图标即可。
一般情况下，桌面上有以下几个典型的图标：
①我的电脑：用来管理计算机资源。进行文件或文件夹的移动、复制、重命名、删除、属性修改、磁盘格式化等操作。
②我的文档：是个便于存取的桌面文件夹。用户可以存放自己创建的文件。
③回收站：用于存放被临时删除的文件。
④Internet Explorer：Internet浏览器，可以上网浏览网页。
⑤我的公文包：适用于在不同的计算机间传递信息。
2、任务栏
任务栏通常位于桌面的底部，我们也可以把它移动到桌面四周的其他地方。任务栏由“开始”按钮、快速启动区、状态栏和指示栏四部分组成。
三、排列桌面图标
在桌面的空白处单击鼠标右键，弹出一个快捷菜单。
指向“排列图标”会弹出下一级子菜单。选择适当的命令，就可以对桌面上的图标进行重新排列。
①按名称、②按类型、③按大小、④按日期、⑤自动排列。
四、“开始”菜单
将鼠标指向“开始”，再用左键单击，这样就打开了“开始”菜单。我们能看到，这个菜单上有多条命令，例如“程序”、“收藏夹”等
1、试一试：将鼠标指针移到“开始”按钮上单击一下，看看屏幕有什么变化？
2、从“开始”菜单中启动下面程序
⑴[开始]→[附件] →[画图]
⑵[开始]→[游戏] →[纸牌]
⑶[开始]→[附件] →[娱乐] →[Windows Media Player]
①“开始”按钮：是Windows的总控开关，Windows下的绝大多数工作都可以通过“开始”按钮来完成。
②快速启动区：通常放置查看频道、IE浏览器、Outlook Express、显示桌面等快速启动图标，单击这里的图标可以快速启动相应的程序。
③状态栏：显示当前打开的窗口，可用于窗口之间的切换。
④指示栏：放置有语言指示器、时间指示器等。
五、关机
（1）先保存好使用的数据，退出所有正在应用的程序。
（2）单击【开始】——【关闭计算机】——选择【关闭】，计算机主机被关闭。
（3）关闭显示器的电源开关。
三、学生自主练习
专题一：扫雷游戏
专题二：计算器
四、课堂总结
通过本课的学习，相信同学们掌握了不少知识，请同学来总结一下。学生讨论总结。帮助学生进行巩固。
板书设计：
第2 课：桌面的奥秘
1、开机
2、桌面的组成
3、排列图标
4、开始菜单
5、关机

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