资源简介

认识计算机
一．教学目标
1. 激发同学们对信息技术的兴趣,初步了解计算机,认识计算机的组成,掌握开机和关机的方法。
2. 知道网络和各种各样的计算机正在改变着我们的生活。
二．学情分析
这次我的教学对象是小学学生,在认知方面,小学生的思维处于形式运演阶段,以抽象思维为主,但在很大程度上还属于经验型。在他们的群体中已出现了比较明显的两极分化现象,在这样的情况下,作为教师,我必须思考“怎样让基础薄弱的学生能学、让基础较好和很好的学生想学、能够坚持学,并使两者在此基础上会学”所以我必须一方面加强对于基础知识的回顾、总结,另一方面又必须设置更好的教学情境激发学生的参与学习、参与实践的热情,进而使学生对本节的内容有一个系统的认识和掌握、深化和巩固
三．重点难点
重点:学生能从外观上看出计算机各组成部分,认识常见的计算机硬件设备,并能说出相应的名称。
难点:了解常见的输入、输出设备和存储器。
四．教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】认识计算机
一、谜语导入,激发兴趣
师:上课之前,老师给大家带来一则谜语,我们大家一起来猜猜。没有脑袋
会思考;缤纷世界全知晓;万事一点便明了;少了电源就睡觉。(谜底:计算机)
师:由于计算机只有在通电的情况下才能工作,所以人们也叫它电脑。今天
老师就和大家一起来学习认识计算机。(出示课题)
二、共同讨论,讲授新知
1、计算机的组成
但是在我们接触计算机之前,先了解一下计算机都由哪些部分组成。(以多媒体课件和实际设备辅助讲解)
计算机系统分为硬件和软件两大部分。
硬件是计算机系统中的各种物理装置,是由各种实在的、看得见摸得着的器件组成的,它是计算机系统物质基础。
软件是在硬件的基础上运行的各式各样的程序(它是看不见摸不着的)及有关资料。
硬件是计算机的身体,软件是计算机的灵魂,它们相辅相成、缺一不可。
计算机硬件从外观上看,计算机由主机、显示器、键盘、鼠标等部分组成。
请学生打开机箱,看里面的构成:
??(1)主机:主机是计算机的心脏和大脑,它能存储输入和处理的信息,进行运算,控制其他设备的工作。
? ?计算机主机箱,里面有一块印刷电路板,这就是计算机的主机板(简称主板),计算机的重要部件都安在计算机的主板上。
?其中核心部分是中央处理器,谁能说说CPU的作用与相关情况?
?(2)内存储器:指出计算机内哪个是内存?说说内存的作用,及相关指标。
?(3)认识显示器。(课件出示:显示器)
?(4)认识鼠标。(课件出示:鼠标)
(5)认识键盘。(课件出示:键盘)
(6)输出设备——把计算机处理过的信息传出来
师:人的大脑把信息处理完以后通过什么来表达的呢?
生:嘴巴说出来的。
师:除了通过嘴说出答案,我们还可以通过手写、脸、肢体来表情达意。那
计算机可以通过什么来说、来写、来表情达意呢?
师:大家一起来看这样一组图片(课件出示:显示器、打印机、音箱),都
认识吗?我们一起来填一填。
生:计算机通过音箱把信息“说”出来,通过打印机把信息“写”出来,通
过显示器把信息呈现出来。
师:同学们真聪明。一般地,人们就把显示器、打印机、音箱等叫做计算机
的输出设备,通过它来把计算机处理过的信息传出来。
学习软件:系统软件是维持计算机正常运行,充分发挥计算机硬件功能并支持应用软件运行,提供服务的软件。
应用软件:为解决某一特定的问题而编制的各种程序。
3、开机操作
? 师:好了,现在是时候让计算机来认识我们了。可是大家前面的计算机现在还没有启动,也就是说,还没有开机呢,所以我们从显示器上看不到任何东西。怎么办呢?大家注意看老师的操作!(边讲解边操作)
?师:第一步是让计算机“睁开眼睛”,办法就是按下显示器电源开关,接通显示器的电源;(同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化)
? 第二步是让计算机的“大脑”开动起来,办法就是按下主机箱的电源开关,接通主机箱的电源。(同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化)
???师:计算机“睁开了眼睛”,而且开动了“大脑”,这个时候我们看到了什么?
(引导学生关注Windows 2000 professional的用户登录界面)
师:这是计算机想认识你的第一步。
4、关机操作
? 师:刚刚的游戏很热烈,同学们表现都不错。不过,计算机也累了,应该让它休息一下了。怎么让计算机休息呢?大家注意看老师的操作!
? 师(边讲解边操作):
?第一步单击“开始按钮”,弹出“开始”菜单;
?第二步单击“开始”菜单中“关机”选项;
?第三步单击“关闭Windows”对话框里的“确定”按钮
第四步计算机自动切断主机电源
第五步切断显示器电源(提醒学生:关机时一定记住最后关掉显示器,千万不要让计算机“睁着眼睛”休息)。
?(学生练习关机操作,教师巡视指导)
?5、正确开关机的重要性
? (教师引导学生回忆开关机的步骤,并提醒学生开关机的一些重要注意事项。)
小结:
这节课你学到了什么?请你下课后和同学交流一下你对计算机的认识。今天的课就到这,下课。

展开更多......

收起↑