资源简介

环保生活我践行
教学目标：
1、认识并学会使用多边形工具，能用多边形工具画出任意多边形。
2、能自主设计、创作图形。
3、灵活运用所学的工具设计出自己的“时尚垃圾箱”。
4、培养学生的创新意识，激发学生的创造精神，加强环保意识。
教学重点：多边形工具的使用方法。
教学难点：灵活运用工具进行图形的组合，并设计新的图形。
教学策略：任务驱动、自主探究
课时安排：1课时
教学准备：连线图、几幅垃圾箱的照片
教学环境：计算机室
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 教学反馈
一、猜一猜，赛一赛，导入新课。 今天，除了老师们来到我们教室，还有一位特殊的客人也来到了这里，你们想见见他吗？
出示课件
看一看、猜一猜（它是谁）
比一比，看谁先变出小动物
今天我给大家带来一个连线小游戏，想和班上的电脑高手比一比，看谁连的快！
?生描述
欣赏图片
生交流、演示 ?
?二、任务驱动、自主探究
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? 介绍多边形工具
使用多边形工具可以绘制具有任意边数的自定义形状
选择多边形工具
方法：拖动画第一条直线-单击-单击…-双击（将最后一条直线和第一条直线连接）
完成任务一
试一试，照图画一画。
完成任务二
比一比，看谁画的快。

观看课件
学生尝试画彩色多边形
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?三、鉴赏作品，激发创作 ?
1、师：武汉正在创建全国文明城市，我们的城市每天都发生着变化，但是随处可见的垃圾破坏了城市的环境，作为武汉的小主人，你们想不想为美化环境出份力？好，今天就让我们为垃圾建个新家——设计时尚垃圾箱。
老师见过很多各种各样的垃圾箱（出示垃圾箱图片）问：你们认为哪种垃圾箱即美观又实用？师：将垃圾分类，有的垃圾可以回收，这样可以变废为宝，做成新东西。
观察垃圾箱设计图。
问：这个垃圾箱有什么特点？外形用什么工具最方便？根据学生所述工具做相应的复习与指导。
3、讲述作画步骤
构思—画外形—装饰
4、完成任务三：设计时尚垃圾箱 ?
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设计垃圾箱 ?
四、成果展示、总结拓展 1、展示学生的优秀作品，学习其优点，指出缺点。
2、填写“时尚垃圾箱”设计评比表。
3、说一说，在本次活动中图形绘制最好的小组，色彩搭配最好的小组，设计创意最好的小组。
4、将得☆最多的设计图推荐给学校。
5、根据课后评价表对自己的表现进行自我评价。
这节课，在同学们的共同努力下设计了许多即漂亮又环保实用的垃圾箱，同学们的表现再次证明大家都十分热爱我们的城市我们的学校，让我们携手共同保护环境，让我们的家园更美！ 交流、评价
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自我评价、交流
板书设计： 环保生活我践行
多边形:
步骤：1、描画垃圾箱轮廓
2、进行内部装饰

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