资源简介

学 校

年级 1年级 备课人
课 题 平板计算机 课型 新授 课 时 1
一、教材分析
本课是在学生了解台式电脑的硬件组成后，延伸到平板电脑，对平板电脑的外形及功能进行初步的认识和了解。
二、学情分析
平板电脑作为一个新兴的电子产品，对于农村的学生来说还不是很普及，学生了解较少。
三、教学目标 知识与技能
1、了解平板电脑，知道平板电脑的用途。
2、掌握平板电脑的基本操作。
过程与方法
1、利用操作计算机的经验，探索使用平板电脑的操作方法
情感态度
与价值观
1、感受平板电脑正在改变我们现在及未来的生活，体会信息技术的力量。
四、教学重、难点 教学重点
1、了解平板电脑，知道平板电脑的用途。
2、掌握平板电脑的基本操作。
教学难点
1、通过知识迁移探索平板电脑的操作方法。
五、教学策略与方法
讲述法、实物展示、比较分析法
六、教学环境、资源准备 微机室，平板电脑
七、教学过程设计
环 节 教师活动 学生活动 媒体设计意图
一、创设情境，了解平板
二、自主探究，研究平板
休息一下
三、合作探讨，使用平板
四、带领学生，畅想平板
问：你认识平板电脑吗？（展示实物平板电脑。）
揭示课题并板书课题：平板计算机。（出示白板课件第1页）
问：平板电脑和台式、笔记本电脑在外观上有什么区别？让学生发现什么是平板电脑。（出示白板课件第2、3页）
问：你知道平板电脑有哪些作用吗？
教师课件展示多组平板电脑在生产和生活各领域中的应用图片。（出示白板课件第4页）
展示实物平板电脑，带领学生一起探索平板电脑的基本操作。
1、屏幕切换。
2、查找程序。
3、打开和关闭程序。
4、在主屏幕添加图标。
5、APP下载。
（出示白板课件第5、6页）
大家一起唱首歌吧，让眼睛休息一下
请学生上前演示
带领学生一起体验平板电脑中的软件。
问：通过学习和操作你觉得操作平板电脑和计算机有哪些区别？
小组任务：
讨论展示一种平板电脑基本操作，小组内研究平板电脑的优缺点。（出示白板课件第7页）
畅想：我和未来的平板电脑。
教师总结。
看课件，观察平板电脑。
观察并思考。
学生演示
思考问题并回答
小组讨论
学生发言。 出示白板课件第1页。此处应用电子白板的目的是：提出本课要学习的内容。
出示白板课件第2、3页。此处应用电子白板的目的是：对比台式电脑、笔记本电脑与平板电脑的区别。知道什么是平板电脑
出示白板课件第4页。此处应用电子白板的目的是：了解的生产过程与平板电脑的功能。
出示白板课件第5、6页。此处应用电子白板的目的是：指出平板电脑的功能。
出示白板课件第7页。此处应用电子白板的目的是：了解平板电脑的优缺点。
八、板书设计
11、平板计算机
功能： 轻便小巧
随时办公
便于学习
自由上网
九、教学反思

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