资源简介

《用电脑写日记》教学设计
【教学目标】
1、知识与技能：学会启动、关闭Word的方法；能熟练纠正错字、添加文字、换行（另起自然段）.
2、过程与方法：使用“任务驱动”教学模式，在利用对记事本的了解的基础上对Word实际操作过程中，了解在电脑里写日记的方法，熟悉在Word里写日记的过程。
3、情感态度与价值观：培养学生学习信息技术的兴趣，动手操作能力与知识迁移能力。激发学生积极性，养成在Word里写日记的习惯。通过学习使学生知道电脑与生活是息息相关的。
【教学重点】
纠正错别字、添加文字、换行（另起自然段）、保存文件。
【教学难点】
纠正错别字、添加文字。
【教学方法】
1、讲授法：通过课堂对学生讲解。
2、演示法：在计算机机房中，給学生演示操作。
3、任务驱动法：让学生按照教师的要求，完成课堂内容的操作。
【教学准备】
将学生分解成5个人一小组，每一个小组内的学生要求有一位基础计算机较好、能力强、接受能力快的学生。
【教学环境】
1、计算机网络教室、教师机与学生机上安装有教学广播系统。
2、教学课件。
3、装有MicrosoftOfficeWord2010。
【教学安排】
第一课时
一、导入新课
上学期，我们学过在“记事本”写字，但是，记事本只能输入文字而且一行字就无限制的输入下去，没有自动换行功能，也不能对文字进行进一步的编辑、插入表格和喜欢的图片。这个学期，我们来学习另一个比它功能更多的软件——Word(揭示课题)。
二、新课讲解
（一）任务驱动——启动Word
1、自学课文
老师：耶妹每天坚持写日记，但是她只懂用记事本来写，今天小雷教了耶妹一个功能更多的软件—Word。我们一起去学习吧！请同学们自学课本第P1页，看书回答问题。
师：同学们知道如何打开Word程序吗？（学生：知道）那同学们告诉老师如何打开呢？（学生边回答教师边打开Word程序。）即操作方法：单击“开始”菜单，选择“程序”子菜单中的MicrosoftWord。即可打开Word。
2、启动Word的方法。
1）老师演练、学生回答
师：同学们知道Word的启动方法有多少中吗？（学生：不知道）
师：好，现在老师就教同学们2种启动Word的方法。
方法1：在桌面上直接双击Word图标。
方法2：[开始]—[程序]—[办公office]—[Microsoft word 2003]。
2）自主操作
师：同学们，启动Word的2种方法你们都懂了吗？（学生：懂了）下面请同学们用自己喜欢的方法启动Word。好吗？（生练习，师巡视）
（二）认识Word用户界面
（三）保存文件
师：Word提供了多种保存文档的方法，我们来看一下有哪几种。
1、单击“菜单栏”下选择保存命令保存。
2、单击常用工具栏中的保存按钮保存。
3、直接按快捷键CTRL+S进行保存。
注意：如果是第一次保存文件，则需要选择保存的路径哦。
方法与步骤：（1）点击工具栏上的“保存”按钮；（2）点击在“保存位置”后的下拉三角形选保存位置；（3）在“文件名”输入框中给文件另起名；（4）点击“确定”。
（四）退出Word的方法
1、单击标题栏右侧的关闭按钮“×”（关闭）按钮退出。
2、双击Word标题栏左上角的控制菜单按钮，从中选择“关闭”命令退出
五、课堂小结

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