资源简介

第7课?QQ好朋友
一? 教学目标
? ?1、知识目标
了解什么是即时通讯
会申请QQ号码并登陆
会添加QQ好友
???2、技能目标
??? 教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉规律。
?3、情感目标
利用QQ养成良好的信息交流习惯，在聊天中学到更多的知识。
?二? 课时安排：1课时
?三? 教学重点和难点
重点：申请QQ号码
难点：熟练添加好友
?四? 教学准备：计算机、网络及教学辅助软件
?五 教学过程
一、创设情境导入新课：?
同学们，认识它吗？（出示QQ图标） 你们有QQ号吗？你知道QQ有哪些用处吗？没有想到，一个小小的QQ，里面竟然藏了这么多秘密！看来，我们得研究研究它了，今天老师带领同学们一起走近QQ，了解它，掌握它，让它走进你的生活.
了解qq是一种即时通讯工具，什么是即时通讯。
二、讲授新课
（一）申请QQ号码：
要想深入了解它，你首先得拥有一个属于你自己的qq号码，下面大家仔细学习课本P21-23，尝试申请一个QQ号。
1、学生自学，边学边操作。也可以用其他方法申请。（方法多样性）
2、有不同做法的同学，班内交流方法。
3、老师提供一个方法：（如果已经有同学说到，可随时班内共同展示） 操作步骤：
第一步：打开IE浏览器，在地址栏中输_http://im.qq.com/_,按
回车键打开QQ主页。
第二步 单击“注册QQ账号”输入相关信息，注册QQ账号。
第三步 注册成功。
4、没有申请成功的同学再试试，也可以请小组内其他同学帮忙申请。 提示——注册过程中请一定记好自己的QQ号码和密码。
? ?（二）登录QQ号?
?师：你已经有了自己的QQ号，就可以在网上与亲朋好友聊天了，赶快登陆试试吧！
操作步骤：1、打开QQ软件。?2、输入账号和密码。?3、单击“登陆”?。
（三）添加聊天好友??
师：QQ作为一款聊天工具，最大的作用就是方便聊天，你想和谁聊，还需要添加他为你的好友！请同学们阅读课本P24，试试添加你的小组成员为好友。
1、学生边看书边尝试添加2-3名好友。
2、小组内同学互相指导，教师巡视。
3、师生共同总结方法。
操作步骤：
A、单击“查找”B、点击“找人”，输入对方账号，“单击查找”
C、查找成功后，单击“添加好友” D、输入验证信息，单击“确定”
E、对方同意后，添加好友成功。
4、尝试与你的好友交流。
三、畅谈收获，归纳总结
1、今天这节课你学到了哪些新技巧赶快和大家分享一下？_??????_进行补充。
2、拓展介绍其他聊天工具，如MSN、YY、微信、阿里旺旺、陌陌、飞信。
四、板书设计???
第7课 QQ好朋友
申请 登陆 加好友

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