资源简介

巧用文本框教学设计
一、教材内容分析
插入和修饰文本框。 通过本课的学习，让学生掌握文本框的使用方法及修饰，并能熟练地应用到实际当中去。
二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
让学生学会在文章中插入和修饰文本框。
三、学习者特征分析
小学四年级学生，第一次接触文本框，对文本框还比较陌生，不知道如何应用，
该怎么应用？
教学重点：文本框的使用
教学难点：选定和设置文本框格式
四、教学策略选择与设计
通过微课教学和极域软件的现场指导，小组讨论等方式，使学生在快乐中学会文本框的使用功能。
五、教学环境及资源准备
在教学过程中，为支持教师的教，我将微课与极域软件相结合，增强直观性，趣味性；为支持学生的学，则选择了微机室的学习环境，并利用网络信息资源，增强自主性、实效性。
六、教学过程
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备
一、创设情境 （一）、介绍文本框。
文本框是用来存放文本的一个方框，它能够在文档中自由移动和随意改变大小，从而使文档排出图文并茂的效果来。观看微课
认真看微课视频，初步结识文本框，了解文本框的作用。
调动多种感官；创设情境；激发兴趣揭示本节课题。
微课与极域软件相结合，加之网络资源。
二、新授 （二）、学习新课
⒈在Word中，创建一个空白文档，单击“绘图”工具栏中的“竖排文本框”按钮，这时鼠标光标变为十字形状，拖动鼠标画出一个文本框。
⒉在文本框中输入文字，并将文字设置为兰色华文行楷四号，拖动控制点调整文本框大小。
⒊将文字选定为字块后，单击“格式”菜单中的“项目符号和标号”，选择其中一种项目符号。
⒋在文本框的边框上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置文本框格式”选项。
⒌调整文本框的边框样式，设置边框的颜色和线型。
⒍在“填充颜色”下拉列表框中选择“填充效果”，在“渐变”选项中选取双色，“底纹样式”中选择水平。
⒎单击“确定”按钮后，即可完成对文本框的所有设置。
⒏单击“保存”按钮，在“文件名”中输入“本期导读”，单击“确定”按钮后关闭文件。
在观看教师演示后，自己动手操作，遇到问题小组讨论或举手提问 教师利用极域软件，一边讲解，一边演示，并把重点部分，加以说明。
三、练习

练习插入和修饰文本框。
学生自己动手制作简单的文本框，并加以修饰 在实际操作中，熟练掌握文本框的使用及修饰功能。
四、小结
作品展示
利用极域软件，把学生的作品展示给大家看，并指出，这些作品都有哪些优点？ 通过作品展示，让学生开拓眼界，为以后的创作打下坚实的基础。
五、板书设计
巧用文本框
1、文本框简介
2、文本框的插入方法
3、文本框的修饰
六、教学评价设计
利用微课，让学生在感官上初步掌握文本框的制作方法，极域软件的使用更进一步
加深对所学知识的巩固，作品展示拓宽了学生的制作思路，为以后的创作开辟了一条新的思路。

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