资源简介

第14课?琳琅满目的“商店”
教材选择： 武汉版???四年级???第14课
教学目标： 1、探索使用安卓市场的方法。
2、学会在安卓市场里查找、安装所需要的应用。
3、发展学生自主学习的能力和解决实际问题的能力。
4、加强小组合作，在合作交流中共享“资源”。
教学重点： 认识安卓市场，掌握使用安卓市场的方法。
教学难点： 查找、使用相应的应用。
教学策略： 任务驱动法、演示法。
课时安排： 1课时
教学环境： 多媒体教室、安卓模拟器、问卷星。
教学过程：
激发兴趣：
创设情境：通过生活中的常识引出本课课题。
1、请问大家有没有帮家里卖过菜？我们一般是去哪里买菜？
2、学生讨论。
假设：如果没有菜市场我们将面临什么样的不便？
引出课题：有了菜市场将全国各地的蔬菜瓜果鲜肉等集中到一起并且划分了不同的区域是不是很方便？同样在我们使用电脑或者手机平板的时候，如果有一个市场能够为我们提供应用程序让我们分类选择是不是也会很方便？下面让我们来学习安卓市场，我们手机中的大商店。
新授：
引导教学：通过一个实例来了解安卓市场。
师：现在我们做一个游戏，让同学们指挥老师来安装新的输入法。
了解如何在安卓市场中快速查找所需的应用。
1.通过分类来查找。
2.通过搜索来查找。
了解如何在安卓市场中安装应用及部分特殊应用的设置。
1.安装输入法。
2.设置输入法。
任务驱动，小组合作自由探索：
任务一：我来安装输入法
1.查找、安装输入法应用。?
?? 2.设置输入法（截图输入法设置界面）
任务二：我来看天气
? 1.查找、安装天气应用。
? 2.查看武汉市今天的天气情况。（截图今天的天气）
选答题一：我来找六小！
1.思考运用哪一类应用能查找六小的地理信息。
2.使用这类软件查找武汉市光谷第六小学。
（截图武汉市光谷第六小学的地理位置）
选答题二：我最喜欢的应用
1.查找并安装你喜欢的应用。
2.运行你最喜欢的应用并截图。
注意事项：组长带领组员根据老师布置的任务，按顺序完成。
1.组内交流，小组长负责纪律。
2.可以寻求组员帮助但严禁要求他人帮你完成。
（行政点评：还需要加强课堂管理，学生在使用电脑时会比较活跃，加强小组组长的训练，使其发挥自身作用协助老师管理纪律。)
总结评价：
五星小组评价：
任务全员提交并正确完成两道必答题达成为3星小组，更具选答题的完成情况评选4星小组。
自主探究过程中小组纪律为1星。
在本次活动中，我们通过安卓市场来安装程序，学习了更具安卓市场的分类快速查找所需应用，我们小组被评为 星小组。
(行政点评：在最后的评价环节用时较多，应挑选有亮点的作品进行展示，在作品评分方面应更加直观。)
板书：
第14课?琳琅满目的“商店”
安卓市场
分类
软件

展开更多......

收起↑