资源简介

课题：生动的“地球掠影”
一、活动内容
武汉版信息技术教材(五)上 第 7 课 属于 模块
二、活动目标
知识技能：学习在powerpoint设置自定义动画，给PPT加上动画效果，使其更有吸引力。
过程方法：以具体的任务为外驱力，在教师的引导下，通过学生个体的自主探究和相互间的协作学习来提高主体的自主学习能力，提升信息技术的综合应用能力。
情感态度价值观：通过师生的互动交流，鼓励学生大胆探索，让学生享受到探索的乐趣，从而树立自信心；同学之间交流合作的过程中,培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。?
三、活动重难点
活动重点：根据动画方案设置自定义动画。
活动难点：根据表达需求设置自定义动画
四、活动建议
教法分析：
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。?在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”，?根据本节课的教学目标、教材内容及学生的认知特点，在教学方法的总体构想上，我主要采用两种教学模式：?
?1.任务驱动：课程紧紧围绕创作动画作品这个任务活动中心，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，完成既定任务，同时产生一种学习实践活动。比如在开展新课过程中，每一种动画的设置方法，都让同学们自己试着操作一遍，以引导学生完成一个个具体的学习任务而开展课堂教学。?
2.分组教学法：根据学生电脑水平参差不齐的实际情况，将学生分成若干个小组，每个小组中都有各种层次的学生。在完成任务时，让完成快的同学帮助有困难的学生，达到小组成员中没人都能够掌握所学知识，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。
学法分析：
这节课是在具体任务的驱动下，通过由表及里、逐层深入和互动协作，循序渐进地完成一系列“任务”，从而得到清晰的思路和方法，在完成任务的过程中，培养学生分析问题、解决问题的能力。所以在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面我主要采取以下两种方法：?
1、多练习：在具体任务的驱动下，让学生学的同时进行相应练习，这种方式一方面能够直观、生动地反映情境，增加课堂容量；另一方面有利于突出重点、分散难点，增强教学条理性、形象性，更好地提高课堂效率。?
2、小组合作学习：基于学生的差异性，通过这种方式引导学生自主探究、合作交流、总结归纳。
五、活动课时
2课时
六、活动媒体准备
机房
七、活动过程
一、短片导入，激发兴趣
1.导入：观察短片，说说你的想法？
观看短片，学生交流。
教师小结：放映“地球掠影”时，文字和图片都是同时出现在屏幕上的，我们感觉在内容上主次不分，在表现形式上整个画面缺乏活力。按照最初的设想，我们希望放映时，每个元素都能“舞动”这呈现在画面上。为此，我们进行了一系列的探索：
2.揭示课题，生动的“地球掠影”。
二、学习闯关，完成任务
第一关：让图文动起来
1.推测：要使文字或图片等元素“动”起来，可能要在“动画”选项卡中进行设置，可在实践中我们遇到了困难：为什么所有的选项全是灰色，不能用？
经过讨论，我们找到了问题的症结：没有选定要动画的对象。所以我们首先要添加动画
2.添加动画
选定要设置动画的对象，我们选择“飞入”后，主标题的左上角就会出现编号，表示它播放的顺序。
3.修改动画设置
请学生尝试，指名演示。
我们给了两个标题都设置了动画后，放映“地球掠影”：单击鼠标左键，标题分别以不同的动画形式依次出场。
4.请学生观看，提出建议：
主标题能否自动进入幻灯片，不需要单击鼠标？
主标题能否从屏幕上方进入幻灯片？
副标题进入的时间过长，能否缩短“舞动”时间？
有什么办法解决？
我们尝试从这些工具中找到解决方法：
5.学生完成任务，教师小结：效果选项、计时设置
第二关：我的动画我做主
1.了解动画类型
我们开始给每张幻灯片添加动画，在实践过程中，又找到了更多的动画效果。
“添加动画”中动画效果共有四类：进入、强调、退出、动作路径。
请学生尝试，发现不同类型的动画，功能有什么不同。
动画效果 功能
进入 设置选定对象的出场效果。
强调 设置选定对象的出场效果。
退出
动作路径
2.删除动画
我们把每类动画都试了试，发现动画效果全乱套了，有的对象重复设置了多种动画，有的动画先后顺序颠倒了……这该怎么办？
（1）在“动画”选项卡的“高级动画”组里打开“动画窗格”。
（2）右侧弹出的“动画窗格”中看到这张幻灯片里设置的所有动画效果集播放的先后顺序。
（3）通过“播放”按钮预览所有的动画效果。
（4）删除不需要的动画。
3.调整动画播放的顺序
我们需要调整动画的出场顺序，使图片在所有的文字出场后再出现：
（1）选中要改变顺序的动画。
（2）“重新排序”中的“向前移动”“向后移动”能帮我们调整动画的播放顺序。
4.更改动画
反复放映，如果还有些动画效果不合适，想换成其他的动画效果，可以试试：
（1）选中要更改的动画。
（2）在“动画库”中选择新的动画效果。
第三关、让幻灯片动起来
现在“地球掠影”中的文字、图片等都“舞动”了起来，我们还想让每张幻灯片登场时也“舞动”一下。有办法吗？试试吧！
我们在“功能选项卡”中寻找，发现了：
（1）PowerPoint专门设置了“切换”选项卡，让幻灯片“震撼出场”。
（2）把每张幻灯片自动换片的时间设为5秒的作用是什么呢？
这次放映，每张幻灯片都能自动播放。可是播放完了就停止了，能否让其循环播放呢？在“幻灯片放映”选项卡中进行尝试：
（1）在“幻灯片放映”选项卡中选择“设置幻灯片放映”方式。
（2）选择“观众自行浏览（窗口）”，并勾选“循环放映，按ESC键终止”。
（3）还可以选择“在展台浏览（全屏幕）”。
总结:“地球掠影”终于完成了，现在我们来展示一下，小组互相欣赏评价。
全班展示交流。
评价标准：
评价项目 最高得☆数 实际得☆数
我能添加动画效果 ☆☆☆☆☆
我能根据需要合理调整动画效果 ☆☆☆☆☆
我能使“地球掠影”自动循环播放 ☆☆☆☆☆
小计 15颗☆
九、活动板书
生动的“地球掠影”
添加动画效果
调整动画效果
自动循环播放

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