资源简介

《计算机操作好帮手——认识鼠标》教学设计
教学内容：认识鼠标
教材分析：?
本课是第一单元和计算机交朋友第3课。在学生已认识了鼠标及鼠标的左右键，初步学会了鼠标的移动、单击、双击、拖放等操作的基础上，选择一些益智小游戏为载体，进行熟练鼠标技能操作训练，激发学生探索计算机的兴趣，并让思维能力得到提升。
教学目标：
1．认识鼠标，知道鼠标的左右两键，了解鼠标的基本结构。
2．掌握鼠标的指向、单击、双击、拖拽、右击等操作。
3．知道要爱护鼠标，激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣，使学生意识到计算机的工具性。
教学重点：掌握鼠标的指向、单击、双击、拖拽、右击等操作。
教学难点：掌握鼠标双击和拖拽的操作。
教学准备：鼠标
教学过程：
一、新课导入
谜语导入：两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。大家猜猜这是什么动物呢？（学生答：老鼠）
同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？
那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？
那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲，如果认真的学的好的同学？老师还会奖励他玩一个好玩的游戏。
新课教学
1、教师讲解
问题一：鼠标有哪几个键组成？??
生：鼠标由左键、右键、滚轮、感应器构成。（对学生回答表示肯定，并适时纠正标准用语）?
问题二：对于鼠标，你了解的类型有哪些？?
生：有线无线鼠标、光机鼠标、光学鼠标、机械鼠标、轨迹球鼠标等（学生只要能举例说出目前常用鼠标就行）
师：现在大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？
（1）、握鼠标的基本姿势
　　手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。
（2）、用鼠标移动光标
　　在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。
（3）、鼠标单击动作
　　用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试。

单击左键
（4）、鼠标双击动作
　　不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。
双击左键
（5）、鼠标拖动动作
　　先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。
2、学生自由练习
使用“附件”中的“纸牌”游戏，进行活动，教师巡视指导。
全课总结
你感觉到你的鼠标使用的更灵活了吗？

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