资源简介

课 题 我与Win7 初接触 课 型 新授 时 间 1
教学目标 知识
能力 认识Windows7界面、桌面图标、任务栏和“开始”菜单。
学会更改图标的大小，能够对桌面图标排序。
过程与
方法 学会用观察了解学习，发现计算机“桌面”上的内容，认识桌面上的图标，任务栏和“开始”菜单。
通过直观演示、动手实践，更改图标的大小并排序，培养学生的动手操作能力。
情感态度
价值观 通过自主观察，培养学生对信息技术的兴趣和意识，激发学生的好奇心与求知欲。
通过观察、自学、小组讨论Windows界面，培养学生团结协作、勇于探索的精神。
教学重点 认识Windows7界面及桌面组成。
教学难点 了解操作系统在计算机应用中的作用。
教 学 过 程
教学步骤 师 生 活 动 设计意图
激趣导入
新课教学
操作练习 师问：大家开机关机时，电脑会出现什么画面？
2、学生回答。
3、今天我们来认识认识认识Windows7和认识Windows7界面、桌面图标、任务栏和“开始”菜单。板书课题。
1、观看光盘，了解学习目标。
2、观看光盘，了解认识Windows7界面、桌面图标、任务栏和“开始”菜单。
3、教师讲解，学生提出疑问。
4、教师再次讲解。
1、布置任务：完成教材中“练一练”。
2、学生实践操作，教师指导。 激发学生的学习兴趣，从而学习新知识。
了解本节课要学习的内容。
巩固练习，掌握知识。
教学步骤 师生活动 设计意图

总结延伸 3、布置任务：提出自己不懂的问题。
4、学生汇报。教师讲解。
1、填写教材“成果篮”的空白。
2、说一说本节课的收获？
学生讨论交流
3、教师总结
让学生真正掌握知识。
总结知识与方法。
板书设计 我与Win7 初接触
认识Windows7界面、桌面图标、任务栏和“开始”菜单。
学会更改图标的大小，能够对桌面图标排序
教学反思

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