武汉社版三年级全册信息技术 4.我和鼠标交朋友 教案

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武汉社版三年级全册信息技术 4.我和鼠标交朋友 教案

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课 题:我和鼠标交朋友 课型: 新授课
教学目标 练习鼠标的操作;
学习窗口的操作;
认识电脑图标;
培养学生的信息素养。
教学重点 学会窗口的操作
教学难点 学会窗口的操作
教学准备 电脑机房,游戏文件,练一练文件材料
教 学 过 程 教学操作
一、游戏引入新课:
指导学生进入“接鸡蛋”游戏,鼓励学生动手练习鼠标, 同时仔细观察游戏窗口。
二、新课讲授:
(一)认识窗口主要按钮:
师:刚才我们找到了电脑里的“接鸡蛋”这个游戏,根据游戏规则开始了游戏,大家一定注意到了,这个游戏打开后,窗口并没有占满整个桌面,怎样把窗口放大,使游戏画面更清晰?
生答(师引导生观察窗口标题栏,鼓励学生动手操作尝试)
总结归纳:
最小化按钮:单击后,窗口将会缩到最小,放在“任务栏”中。
最大化按钮:单击后,窗口会放大到全屏幕。这时最大化按钮会变成还原按钮。
还原按钮:单击后,窗口会还原到原来的大小,这时还原按钮又会变成最大化按钮。
关闭按钮:单击后,窗口将会关闭。
(二)动手又动脑:
师:打开“接鸡蛋”这个游戏后,窗口呈全屏幕出现,没有标题栏,怎样退出游戏呢?
生尝试操作,寻找方法。
师总结“ESC”退出键的使用,作用于游戏的中断退出。
学生讨论反馈:刚刚的游戏,主要练习了鼠标的哪些操作?
(三)练一练:(鼠标操作)
老师发出指令后,快速做出反应操作
1、鼠标单击、双击
2、滚动条的使用
3、鼠标右击
4、鼠标移动、指向、拖动
注:注意老师说出的指令引出电脑“图标”
(四)说一说:认识电脑图标
说一说老师指令中出现的电脑图标
文件夹
图片
演示文稿
文档
三、思考与练习:
1、什么时候会出现滚动条?如何正确使用它?
2、什么时候需要使用ESC退出键?练习“废品回收专家” 小游戏。

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