资源简介

第3课 家乡大桥我来画
教材选择：武汉版???三年级下册???第3课
教学目标：
1、使用“画图”中的工具来画出喜欢的桥。
2、通过对家乡的桥的了解，培养学生对家乡的热爱。
2、培养学生的实践能力和审美意识，进一步激发学生的学习热情。
教学重点：灵活运用“画图”中的各种工具来画出喜欢的桥。
教学难点：曲线工具的用法。
教学策略：任务驱动、自主探究
课时安排：2课时
教学准备：搜集相关桥的图片以及文字资料
教学环境：计算机室
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 教学反馈
一、谈话导入 新课 我们的家乡武汉素有“千湖之市”的美称，大大小小的湖泊星罗棋布，水多自然桥也多。

二、自主探究，
获取新知 一、调查家乡的桥
帮助学生成立各调查小组，根据地图中的位置，进行任务分配。
二、欣赏家乡的桥
1、同学们都收集了很多有关家乡桥的信息，哪个小组来汇报一下你们的收集情况。
2、我们家乡的桥可真多呀！你们想去看看它们吗？
3、出示桥的图片
画我喜欢的桥
桥之旅结束了，看了刚才那些各式各样的桥，你们有什么感受？你最喜欢哪一座桥？
今天我们就来画一画它吧！大家仔细观察一下，大桥都由哪些部分组成，如果请你画这座桥，你准备使用哪些工具？
根据交流情况，师相机进行小结并演示讲解。
设计心中的桥
下面同学们开始画自己所喜欢的桥，也可以设计你们自己心中的桥，看谁画得最棒！成为今天的“今日之星”。遇到问题可以在小组内互相交流学习。
（生画了一定程度后）出示某同学作品，请他说出他所用的工具及其用法，再请大家看看它的图中有哪些需要修改的地方，怎样改呢？谁来帮帮他？
同学们可以吸收刚才的意见继续修改完成作品。 调查、讨论、查询，了解家乡桥的图片及文字资料
生汇报信息收集情况
欣赏、交流
观察、交流
构思画图
合作学习
交流、评论、演示
继续完成自己的作品。
三、发布作品，交流评价 1、出示学生作品，共同点评。
2、填写“家乡的桥”新桥设计评定表。
3、评选出“今日之星”。
4、根据课后评价表对自己的表现进行自我评价。
交流、评价
自我评价、交流
板书设计: 家 乡 的 桥
桥面：
桥拱：曲线：一个弯 两个弯 封 闭
教学反思：

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